Grammaire avancée en 5ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de grammaire avancée pour les élèves de 5ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Proposition subordonnée relative
- Proposition subordonnée conjonctive (complétive, circonstancielle)
- Discours direct et discours indirect
- La voix passive
- Compléments circonstanciels (lieu, temps, manière, cause, but)
- Apposition et épithète
Proposition subordonnée relative
Une proposition relative est une phrase qui complète un nom en donnant plus d'informations sur lui. Elle commence par un pronom relatif (qui, que, où, dont).
Exemple
Le joueur qui a marqué le but est devenu célèbre. (La proposition relative 'qui a marqué le but' nous dit quel joueur)
À retenir : La proposition relative commence par un pronom relatif et complète toujours un nom.
Proposition subordonnée conjonctive complétive
Une proposition complétive est une phrase qui complète un verbe en répondant à la question 'quoi?'. Elle commence souvent par 'que'.
Exemple
Je pense que mon équipe va gagner. (La proposition 'que mon équipe va gagner' complète le verbe 'penser')
À retenir : La proposition complétive répond à la question 'quoi?' et commence généralement par 'que'.
Proposition subordonnée circonstancielle
Une proposition circonstancielle donne des informations sur les circonstances d'une action : quand, où, pourquoi, comment, sous quelle condition. Elle commence par une conjonction de subordination.
Exemple
Je vais au parc parce que j'aime jouer au football. (La proposition 'parce que j'aime jouer au football' explique pourquoi)
À retenir : La proposition circonstancielle explique les circonstances (temps, lieu, cause, but, condition) d'une action.
Discours direct et discours indirect
Le discours direct rapporte exactement les paroles avec des guillemets. Le discours indirect rapporte les paroles sans guillemets, en les intégrant à la phrase.
Exemple
Discours direct : Il dit : 'Je suis fatigué.' Discours indirect : Il dit qu'il est fatigué.
À retenir : Au discours indirect, les guillemets disparaissent et on ajoute 'que' ou une conjonction.
La voix passive
À la voix passive, le sujet subit l'action au lieu de la faire. On utilise l'auxiliaire 'être' suivi du participe passé du verbe.
Exemple
Voix active : Le chat attrape la souris. Voix passive : La souris est attrapée par le chat.
À retenir : À la voix passive, le sujet subit l'action et on utilise 'être' + participe passé.
Compléments circonstanciels de lieu
Un complément circonstanciel de lieu indique où se passe l'action. Il répond à la question 'où?'.
Exemple
Je joue au parc. (Au parc répond à la question 'où?')
À retenir : Le complément circonstanciel de lieu répond à 'où?' et peut être supprimé.
Compléments circonstanciels de temps
Un complément circonstanciel de temps indique quand se passe l'action. Il répond à la question 'quand?'.
Exemple
Je vais à l'école le matin. (Le matin répond à 'quand?')
À retenir : Le complément circonstanciel de temps répond à 'quand?' et peut être supprimé.
Compléments circonstanciels de manière
Un complément circonstanciel de manière indique comment se passe l'action. Il répond à la question 'comment?'.
Exemple
Il court rapidement. (Rapidement répond à 'comment?')
À retenir : Le complément circonstanciel de manière répond à 'comment?' et peut être supprimé.
Compléments circonstanciels de cause
Un complément circonstanciel de cause indique pourquoi se passe l'action. Il répond à la question 'pourquoi?'.
Exemple
Je suis resté à la maison à cause de la pluie. (À cause de la pluie répond à 'pourquoi?')
À retenir : Le complément circonstanciel de cause répond à 'pourquoi?' et peut être supprimé.
Compléments circonstanciels de but
Un complément circonstanciel de but indique dans quel objectif se passe l'action. Il répond à la question 'pour quoi faire?'.
Exemple
Je travaille pour réussir mon examen. (Pour réussir mon examen répond à 'pour quoi faire?')
À retenir : Le complément circonstanciel de but répond à 'pour quoi faire?' et peut être supprimé.
Apposition et épithète
L'épithète est un adjectif qui décrit un nom et peut être supprimé. L'apposition est un groupe de mots qui renomme un nom et est souvent entre virgules.
Exemple
Le grand joueur (épithète) / Mon ami, le gardien de but (apposition), a fait un arrêt spectaculaire.
À retenir : L'épithète est un adjectif, l'apposition est un groupe de mots qui renomme le nom.
Les points clés
- Les propositions subordonnées complètent toujours une proposition principale
- Les compléments circonstanciels peuvent être supprimés sans changer le sens essentiel
- À la voix passive, le sujet subit l'action au lieu de la faire
- Le discours indirect transforme les paroles en les intégrant à la phrase
- L'épithète est un adjectif, l'apposition renomme un nom
L'essentiel
Les propositions subordonnées et les compléments circonstanciels enrichissent la phrase en donnant des informations supplémentaires sur l'action principale.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Transforme la phrase suivante au discours indirect : Elle dit : 'Je vais au cinéma demain.'
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Identifie la voix (active ou passive) et transforme la phrase à l'autre voix : 'Le professeur explique la leçon.'
Corrige cet exercice avec le tuteur →