Discours direct et discours indirect en 5ème
Discours direct et discours indirect, c'est une notion de français du chapitre « Comprendre et expliquer le fonctionnement d’une phrase », au programme de 5ème. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Discours direct et discours indirect : le cours
Le discours direct rapporte les paroles telles qu'elles ont été prononcées : on les annonce par un verbe de parole suivi de deux-points et on les place entre guillemets ; dans un dialogue, un tiret marque chaque changement de personne qui parle. Le verbe de parole peut aussi être placé en incise, au milieu ou à la fin des paroles, avec le sujet inversé (dit-il). Au discours indirect, les paroles sont intégrées au récit après un verbe de parole, sans guillemets ni deux-points : les pronoms, et souvent les temps, changent.
Exemple
Discours direct : Tom déclara : « Je suis fatigué. » Ou avec une incise : « Je suis fatigué », déclara Tom. Discours indirect : Tom déclara qu'il était fatigué. (« je » devient « il », le présent devient imparfait.)
À retenir
Discours direct = paroles exactes, deux-points et guillemets (ou incise). Discours indirect = paroles intégrées au récit, sans guillemets.
S'entraîner sur discours direct et discours indirect
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Lis ce passage : « Ce matin-là, Hugo courut jusqu'à la gare. Le train partait ! Il sauta dans le dernier wagon, mais il avait oublié son billet. Quelle catastrophe ! » 1. Pour chacune des quatre phrases, dis si elle est simple, complexe ou non verbale, et précise sa forme (affirmative ou négative, exclamative ou non). 2. Dans la troisième phrase, les propositions sont-elles juxtaposées ou coordonnées ? Quel sens apporte le mot « mais » ? 3. Donne la fonction de « Ce matin-là » et de « son billet ».
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Voici deux paroles rapportées au discours indirect : « Le professeur annonça aux élèves que le contrôle était reporté. Léa répondit qu'elle était prête. » 1. Quels indices montrent qu'il s'agit de discours indirect ? 2. Réécris ces deux phrases en insérant les paroles au discours direct, avec la ponctuation correcte. Pour la seconde, utilise une incise.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Comprendre et expliquer le fonctionnement d’une phrase (Français 5ème).
Autres notions de ce chapitre
- Les signes de ponctuation et les constituants de la phrase
- Les types de phrases et leurs effets
- Les formes de phrases : exclamative et négative
- Phrase simple, phrase complexe, phrase non verbale
- Juxtaposition et coordination : le rôle des mots coordonnants
- Sujet, COD, COI et attribut du sujet
- Les compléments circonstanciels de lieu, de temps, de cause et de manière
- Le groupe nominal minimal et le groupe nominal étendu
- Prépositions, adverbes, mots subordonnants ; déterminants et pronoms