Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire (récit, fiction) en 5ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire (récit, fiction) pour les élèves de 5ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Le conte et la fable
- Narration et réflexion morale
- Les personnages, facettes de l’être humain
- Écriture et réécriture d’apologues
- Débattre de sa réception des récits et des morales
Le conte et la fable
Le conte est une histoire inventée avec des personnages (humains, animaux ou créatures magiques) et des événements souvent merveilleux. La fable est une courte histoire qui enseigne une leçon de morale, souvent avec des animaux qui parlent.
Exemple
Le Petit Chaperon Rouge est un conte merveilleux. La fable Le Corbeau et le Renard de La Fontaine montre qu'il faut se méfier des flatteurs.
À retenir : Le conte et la fable plaisent et instruisent : la fable énonce souvent sa morale, le conte la laisse plus souvent deviner.
Narration et réflexion morale
La narration, c'est la façon de raconter une histoire : qui parle, dans quel ordre les événements arrivent. La réflexion morale, c'est la leçon ou le message que l'histoire veut nous apprendre sur la vie.
Exemple
Dans Cendrillon, la narration raconte ses malheurs puis son bonheur. La morale : la bonté et la patience sont récompensées.
À retenir : L'histoire nous raconte des faits, puis nous comprenons ce qu'il faut retenir.
Les personnages, facettes de l'être humain
Les personnages d'une histoire ont des qualités et des défauts. Ils nous montrent différents côtés de la nature humaine : la générosité, la jalousie, le courage, la lâcheté. Dans les contes et les fables, les personnages incarnent souvent un seul trait (la ruse, la naïveté, la cruauté) ; dans d'autres récits, ils peuvent être plus complexes.
Exemple
Dans un film, un héros peut être courageux à la bataille mais égoïste avec sa famille. Une sorcière méchante peut avoir aimé quelqu'un dans le passé.
À retenir : Les personnages montrent des facettes de l'être humain : certains incarnent un seul trait (le renard rusé, l'ogre cruel), d'autres ont à la fois des qualités et des défauts.
Écriture et réécriture d'apologues
Un apologue est une courte histoire qui contient une morale (comme une fable ou un conte moral). L'écrire, c'est l'inventer. La réécrire, c'est reprendre une histoire existante et la modifier : changer les personnages, le lieu, l'époque, ou même la fin.
Exemple
On peut réécrire Le Renard et les Raisins en mettant des copains qui ne peuvent pas entrer à une fête au lieu du renard avec des raisins.
À retenir : Réécrire une histoire, c'est la transformer tout en gardant sa morale.
Débattre de sa réception des récits
Débattre de sa réception, c'est discuter de ce qu'on a compris et ressenti en lisant une histoire. Deux lecteurs peuvent trouver une même morale différente, ou ne pas être d'accord sur ce qu'un personnage aurait dû faire.
Exemple
Après avoir lu une histoire, on peut discuter : « Le héros a-t-il bien agi ? Qu'aurais-tu fait à sa place ? Est-ce que la fin te plaît ? »
À retenir : Chacun peut interpréter une histoire à sa façon, et c'est normal.
Les points clés
- Une fable contient le plus souvent une morale, placée au début ou à la fin, parfois seulement suggérée (chez La Fontaine, « La raison du plus fort est toujours la meilleure » ouvre Le Loup et l'Agneau).
- Un conte merveilleux contient souvent de la magie, des créatures fantastiques et une fin heureuse.
- La narration à la troisième personne (« Il partit ») : le narrateur n'est pas un personnage de l'histoire ; à la première personne (« Je partis ») : le narrateur est un personnage qui raconte ce qu'il vit.
- Certains personnages évoluent au cours de l'histoire ; dans les fables, ils incarnent plutôt un trait fixe (le renard rusé, le loup cruel).
- Réécrire veut dire transformer une histoire en gardant son essence : sa morale, son message.
L'essentiel
Les contes et les fables nous racontent des histoires pour nous plaire ET nous apprendre quelque chose sur la vie et comment être une bonne personne.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Lis cette fable courte : « Deux amis marchaient dans le désert. Ils se disputèrent. L'un gifla l'autre. Celui-ci, blessé, écrivit sur le sable : “Aujourd'hui, mon meilleur ami m'a giflé.” Plus tard, l'ami giflé tomba dans une rivière et l'autre le sauva. Il grava alors sur une pierre : “Aujourd'hui, mon meilleur ami m'a sauvé la vie.” L'autre demanda pourquoi il avait écrit sur le sable puis sur la pierre. Il répondit : “Ce qu'on nous fait de mal, il faut l'écrire où le vent peut l'effacer. Ce qu'on nous fait de bien, il faut l'écrire où rien ne peut l'effacer.” » Quelle est la morale de cette histoire ?
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Réécris la fable du Corbeau et du Renard (le corbeau a du fromage, le renard le flatte pour le lui prendre) en remplaçant le corbeau et le renard par deux élèves de 5ème dans ta classe, et le fromage par un téléphone dernier modèle. Garde la même morale.
Corrige cet exercice avec le tuteur →