Devenir héroïne/héros : destins romanesques (récit, fiction) en 5ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de devenir héroïne/héros : destins romanesques (récit, fiction) pour les élèves de 5ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
- Les figures héroïques : bravoure, exploits, destin exemplaire
- Le héros au service d'une communauté
- Représentations du héros de l'Antiquité à nos jours
- L'épopée : La Chanson de Roland
- Du héros d'épopée au héros de roman moderne
- Stéréotypes et représentations canoniques du héros
- Comprendre le parcours d'un personnage
- La transmission des valeurs héroïques aujourd'hui
Ce que tu vas réviser
- Figures héroïques : bravoure, exploits extraordinaires, destins édifiants
- Le héros au service d'une communauté, d'une société, d'une civilisation
- Représentations du héros de l'Antiquité à nos jours : mythes, épopée, chevalerie, super-héros
- L'épopée : La Chanson de Roland
- Du héros d'épopée au héros de roman moderne, plus ordinaire
- Stéréotypes et représentations canoniques du héros
- Comprendre le parcours d'un personnage pour saisir les enjeux de l'œuvre
- La transmission des valeurs héroïques aujourd'hui
Les figures héroïques : bravoure, exploits, destin exemplaire
Une héroïne ou un héros dépasse l'humanité ordinaire. Trois traits le définissent : la bravoure (le courage face au danger), des exploits extraordinaires (des actions que personne d'autre ne réussirait) et un destin édifiant, c'est-à-dire une vie qui sert d'exemple et donne une leçon.
Exemple
Dans la mythologie grecque, Héraclès (Hercule chez les Romains) accomplit douze travaux, comme vaincre le lion de Némée ou l'Hydre de Lerne. Sa bravoure et ses exploits en font un modèle de force et de persévérance.
À retenir : Bravoure + exploits extraordinaires + destin qui sert d'exemple = figure héroïque.
Le héros au service d'une communauté
Le héros n'agit pas seulement pour lui-même : il met sa force au service des autres. Il peut souder une communauté (il protège les siens), modeler une société (il montre comment se conduire) ou fonder les valeurs d'une civilisation (son histoire est racontée pendant des siècles comme un modèle).
Exemple
Dans l'Iliade, Hector combat pour défendre Troie, sa cité, et sa famille. Dans l'Énéide de Virgile, Énée guide les survivants de Troie jusqu'en Italie : la légende fait de lui l'ancêtre des Romains.
À retenir : Le héros est un modèle pour un groupe : il le protège, le guide ou lui transmet ses valeurs.
Représentations du héros de l'Antiquité à nos jours
La figure héroïque change selon les époques : héros des mythes (Héraclès, Persée), des récits bibliques (David), des épopées (Achille, Ulysse, Roland), chevaliers des romans du Moyen Âge (Lancelot, Perceval), puis superhéroïnes et superhéros des bandes dessinées et des films. Les femmes y ont leur place : Pénélope, l'épouse fidèle et rusée d'Ulysse dans l'Odyssée ; Bradamante, chevalière du Roland furieux de l'Arioste (1516) ; Wonder Woman, superhéroïne de bande dessinée créée en 1941.
Exemple
David, jeune berger de la Bible, vainc le géant Goliath avec une simple fronde. Superman, créé en 1938, sauve la Terre grâce à ses superpouvoirs. Tous deux surclassent l'humanité ordinaire, mais l'un par l'adresse et la foi, l'autre par une force surhumaine.
À retenir : Mythes, Bible, épopées, chevalerie, superhéros : chaque époque invente ses héroïnes et ses héros.
L'épopée : La Chanson de Roland
Une épopée est un long récit en vers qui célèbre les exploits d'un héros, souvent guerrier, en les grandissant. La Chanson de Roland, composée à la fin du XIe siècle, est une chanson de geste (le mot « geste » désigne ici des exploits). Elle raconte la bataille de Roncevaux : Roland, neveu de Charlemagne, commande l'arrière-garde de l'armée, attaquée par les Sarrasins. Par orgueil, il refuse d'abord de sonner l'olifant (son cor) pour appeler l'empereur à l'aide, malgré les conseils de son ami Olivier ; quand il s'y décide, il est trop tard, et il meurt en héros.
Exemple
Le poème grandit tout : Roland frappe si fort de son épée Durendal qu'il tranche d'un seul coup un ennemi et son cheval ; il sonne l'olifant avec tant de force que sa tempe se rompt. Ces exagérations (hyperboles) sont typiques du registre épique.
À retenir : Épopée = long poème qui grandit les exploits du héros (hyperboles, combats). Roland : un courage immense, mais aussi un orgueil qui cause sa perte.
Du héros d'épopée au héros de roman moderne
Au fil des siècles, le héros devient plus ordinaire : il perd sa grandeur surhumaine et gagne en banalité. Il a des doutes, des faiblesses, une vie qui ressemble à celle du lecteur. Déjà, dans Don Quichotte (1605), Cervantès se moque d'un homme qui se prend pour un chevalier. Au XIXe siècle, le héros de roman peut être un jeune homme perdu au milieu de l'Histoire.
Exemple
Dans La Chartreuse de Parme de Stendhal (1839), Fabrice del Dongo rêve de gloire et se retrouve à la bataille de Waterloo ; mais il ne comprend rien à ce qui se passe et se demande même s'il a vraiment assisté à une bataille. On est loin de Roland, qui domine le combat.
À retenir : Héros d'épopée : surhumain, sûr de lui. Héros de roman moderne : ordinaire, fragile, il se cherche.
Stéréotypes et représentations canoniques du héros
Un stéréotype est une image toute faite, répétée d'une histoire à l'autre : le héros jeune, beau, fort et invincible ; le méchant laid ; la princesse qui attend d'être sauvée. Une représentation canonique est une image devenue un modèle reconnu de tous et reprise par les artistes : par exemple saint Georges à cheval terrassant le dragon. Repérer ces stéréotypes permet de voir quand une œuvre les répète et quand elle les bouscule.
Exemple
Dans Hunger Games de Suzanne Collins (2008), Katniss Everdeen bouscule le stéréotype : c'est une jeune fille qui se porte volontaire à la place de sa petite sœur et affronte elle-même le danger, au lieu d'attendre qu'on vienne la sauver.
À retenir : Stéréotype = image toute faite du héros ; une œuvre peut la reprendre ou la remettre en cause.
Comprendre le parcours d'un personnage
Pour comprendre une œuvre, on suit le parcours du héros : sa situation au départ, les épreuves qu'il traverse, ce qu'il apprend, ce qu'il est devenu à la fin. Ce changement révèle le sens de l'œuvre : ce que l'auteur veut montrer sur le courage, la faute ou le fait de grandir.
Exemple
Dans Perceval ou le Conte du Graal de Chrétien de Troyes (vers 1180), Perceval est au départ un jeune garçon naïf, élevé par sa mère loin du monde. Il devient chevalier, mais commet des erreurs : au château du Roi Pêcheur, il n'ose pas poser de questions sur le Graal. Son parcours montre qu'un chevalier doit apprendre, et pas seulement combattre.
À retenir : Départ, épreuves, transformation : le parcours du héros éclaire la leçon de l'œuvre.
La transmission des valeurs héroïques aujourd'hui
Les valeurs héroïques (courage, dévouement, sens de la justice, solidarité) se transmettent aujourd'hui par les romans, les films, les séries, les bandes dessinées et les jeux vidéo. On peut aussi se demander qui sont nos héroïnes et nos héros : des personnages de fiction, mais aussi des personnes ordinaires qui agissent avec courage. Une question reste ouverte : faut-il des pouvoirs extraordinaires pour être un héros ?
Exemple
Spider-Man est d'abord Peter Parker, un lycéen qui doit concilier ses superpouvoirs avec sa vie de tous les jours. Son histoire répète qu'un grand pouvoir impose de grandes responsabilités : la force doit servir les autres.
À retenir : Les valeurs héroïques traversent les siècles ; chacun peut se demander ce que signifie être héroïque aujourd'hui.
Les points clés
- Une figure héroïque réunit bravoure, exploits extraordinaires et destin qui sert d'exemple.
- L'héroïne ou le héros agit au service d'une communauté, d'une société ou d'une civilisation.
- De l'Antiquité à nos jours : mythes, Bible, épopées, chevalerie, superhéros, sans oublier les héroïnes (Pénélope, Bradamante, Wonder Woman, Katniss).
- La Chanson de Roland (fin du XIe siècle) est une épopée : Roland, courageux mais orgueilleux, meurt à Roncevaux.
- De l'épopée au roman moderne, le héros devient plus ordinaire (Fabrice del Dongo perdu à Waterloo).
- Repérer les stéréotypes permet de voir si une œuvre les répète ou les bouscule.
- Le parcours du personnage (départ, épreuves, transformation) éclaire le sens de l'œuvre.
L'essentiel
Héroïnes et héros surclassent l'humanité ordinaire et mettent leur force au service des autres. De l'épopée au roman moderne, leur figure change et devient plus ordinaire, mais les valeurs héroïques se transmettent encore aujourd'hui.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Classe ces six personnages selon le type de récit dont ils viennent : Achille, Perceval, Wonder Woman, Roland, Pénélope, Fabrice del Dongo. Types de récit : épopée antique ; chanson de geste (épopée médiévale) ; roman de chevalerie ; bande dessinée de superhéros ; roman moderne. Puis choisis une héroïne de la liste et explique en deux phrases ce qui la rend héroïque.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Lis ces deux courts textes. Texte A : « Le comte frappe de son épée étincelante : d'un seul coup, il abat dix ennemis. Mille païens reculent devant lui. Il ne connaît pas la peur. » Texte B : « Léa n'avait rien d'une guerrière. Ce matin-là pourtant, les mains tremblantes, elle se leva pour défendre devant toute la classe le nouvel élève dont on se moquait. » 1. Lequel ressemble à une épopée, lequel à un roman moderne ? Justifie avec deux indices pour chaque texte. 2. Quelle héroïne ou quel héros te paraît le plus proche de toi ? Pourquoi ?
Corrige cet exercice avec le tuteur →