Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde » (poésie) en 5ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de voyager en poésie : « du monde entier au cœur du monde » (poésie) pour les élèves de 5ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- L’invitation au voyage en poésie
- Horizons réels ou imaginaires, « continents intérieurs »
- Force des mots, des sonorités, des rythmes et des images
- Traditions poétiques diverses, y compris francophones
- Écriture créative et lecture expressive
L'invitation au voyage en poésie
C'est quand un poète t'invite à partir, réellement ou en rêve, vers d'autres lieux à travers ses mots. Il te donne envie de voyager, même sans bouger de ta chaise. Le titre de ce thème, « Du monde entier au cœur du monde », vient de Blaise Cendrars : c'est le titre du recueil qui réunit ses poésies complètes, lui qui a fait de ses voyages (en train, en bateau) la matière de ses poèmes.
Exemple
Dans « L'Invitation au voyage » (Les Fleurs du mal, 1857), Charles Baudelaire invite la femme qu'il aime à partir vers un pays rêvé où « tout n'est qu'ordre et beauté, / Luxe, calme et volupté ». Dans la Prose du Transsibérien (1913), Blaise Cendrars raconte un long voyage en train à travers la Russie. Joachim du Bellay, qui écrit à Rome, loin de chez lui, exprime au contraire la nostalgie de son pays et le désir du retour : « Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage » (Les Regrets, 1558).
À retenir : Le poète utilise la poésie pour te faire rêver et te montrer des mondes lointains ou inconnus.
Horizons réels ou imaginaires
La poésie peut te parler de vrais endroits que tu peux visiter (Paris, la mer) ou d'endroits imaginaires qui n'existent que dans la tête du poète (des îles magiques, des mondes fantastiques).
Exemple
Un horizon réel : Léopold Sédar Senghor, dans « Joal » (Chants d'ombre, 1945), se souvient du village du Sénégal où il est né. Un horizon imaginaire : dans Voyage en Grande Garabagne (1936), Henri Michaux décrit des pays et des peuples qui n'existent pas. Toi aussi, tu peux imaginer une plage où les arbres sont en or et où l'eau brille comme des diamants.
À retenir : Les horizons réels existent vraiment, les horizons imaginaires sont nés de la créativité du poète.
Continents intérieurs et mondes secrets
Ce sont les mondes cachés à l'intérieur de chaque personne : tes sentiments, tes rêves, tes peurs. La poésie explore ces mondes secrets comme si c'étaient des pays inconnus.
Exemple
Tes émotions quand tu es amoureux, ta joie le jour de ton anniversaire, ta peur avant un examen — ce sont tes continents intérieurs. Dans « Le Vaisseau d'or » (écrit en 1899), le poète québécois Émile Nelligan décrit un navire magnifique qui fait naufrage : ce vaisseau, c'est en réalité son propre cœur, et le voyage se déroule à l'intérieur de lui.
À retenir : Les continents intérieurs, c'est tout ce qu'on ressent à l'intérieur de nous que les autres ne voient pas toujours.
Force des mots, sonorités et rythmes
Les mots en poésie ne sont pas choisis par hasard. Leurs sons, leur musique et leur rythme créent des émotions. Certains mots sonnent doux, d'autres durs ou mystérieux.
Exemple
Le mot « chocolat » sonne gourmand et doux. Le mot « tempête » sonne violent et agressif. C'est la musique des mots qui crée cette sensation.
À retenir : Le son des mots et le rythme de la poésie touchent directement tes émotions, comme la musique.
Force des images poétiques
Une image poétique, c'est une comparaison ou une description qui crée une image mentale vivante dans ta tête. Elle te fait voir, entendre ou sentir des choses d'une façon nouvelle.
Exemple
Au lieu de dire « le ciel est bleu », un poète dit « le ciel est un océan de saphirs ». Cette image te fait imaginer quelque chose de plus beau et magique.
À retenir : Les images poétiques transforment la réalité en quelque chose de plus beau et plus émouvant.
Traditions poétiques diverses et francophones
Il existe de nombreuses façons d'écrire de la poésie selon les pays et les cultures. Les poètes francophones (qui écrivent en français) viennent de France, de Belgique, de Suisse, du Québec, d'Afrique, des Antilles et d'ailleurs : Blaise Cendrars est né en Suisse, Henri Michaux en Belgique, Émile Nelligan au Québec, Léopold Sédar Senghor au Sénégal, Aimé Césaire en Martinique.
Exemple
Un haïku japonais, comme ceux de Bashō, est un poème très court de 3 vers ; un sonnet, comme « Heureux qui, comme Ulysse... » de Du Bellay ou « Le Vaisseau d'or » de Nelligan, en a 14. Senghor écrit ses poèmes comme des chants, avec des reprises (« Je me rappelle » dans « Joal ») ; l'un d'eux s'intitule même « Que m'accompagnent kôras et balafong », du nom d'instruments africains. Aimé Césaire, dans Cahier d'un retour au pays natal (1939), raconte en vers libres et en prose poétique le retour vers son île, la Martinique.
À retenir : La poésie existe partout dans le monde avec des formes différentes selon la culture et le pays.
Écriture créative et lecture expressive
L'écriture créative, c'est quand tu écris ta propre poésie avec tes idées et tes émotions. La lecture expressive, c'est quand tu lis un poème à voix haute en donnant de l'émotion et du rythme.
Exemple
Écrire ta propre poésie sur ce que tu ressens, puis la lire devant la classe avec intonation, c'est utiliser l'écriture créative et la lecture expressive.
À retenir : Tu es acteur : tu peux écrire ta propre poésie et la faire vivre en la lisant avec émotion.
Les points clés
- L'invitation au voyage en poésie crée du rêve et de l'imaginaire chez le lecteur (Baudelaire, « L'Invitation au voyage » ; Cendrars, Prose du Transsibérien) ; la formule « Du monde entier au cœur du monde » est de Blaise Cendrars.
- Les horizons peuvent être réels (ils existent vraiment) ou imaginaires (nés de la rêverie).
- La poésie explore aussi les sentiments cachés à l'intérieur de nous : nos continents intérieurs.
- Les mots, les sons et les rythmes en poésie sont choisis pour créer de l'émotion.
- Les images poétiques transforment la réalité en quelque chose de plus beau et plus magique.
- Il existe de nombreuses formes de poésie selon les cultures et les pays du monde (haïku, sonnet, chant), et des poètes francophones sur tous les continents (Nelligan au Québec, Senghor au Sénégal, Césaire en Martinique).
- Tu peux écrire ta propre poésie et la lire de façon expressive pour la faire vivre.
L'essentiel
La poésie est une invitation au voyage qui explore à la fois des mondes lointains et nos sentiments les plus profonds, en utilisant la musique des mots et la magie des images.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Lis ce court poème, puis explique si l'horizon décrit est réel ou imaginaire. Justifie en une phrase. « Au-delà des montagnes roses, existe une forêt où les fleurs chantent des mélodies oubliées. » Dis aussi quel mot ou quelle image te plaît le plus et pourquoi.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Écris une courte poésie (4 à 6 lignes) qui raconte une invitation au voyage. Tu dois utiliser au moins une image poétique (une comparaison). Par exemple : « Le ciel est comme... » ou « La mer ressemble à... ». Donne un titre à ta poésie.
Corrige cet exercice avec le tuteur →