Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi (récit, fiction) en 6ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi (récit, fiction) pour les élèves de 6ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- La part d’humanité d’un personnage monstrueux
- Peur ou compassion
- La visée éducative d’un conte ou d’un récit
- Permanence et caractéristiques de la figure du monstre
- Créer de nouveaux monstres et les intégrer à des récits
L'humanité cachée du monstre
Un monstre n'est pas toujours méchant. Il peut avoir des sentiments, des peurs ou des raisons d'agir comme il le fait. C'est ce qui le rend humain malgré son apparence effrayante.
Exemple
Dans Shrek, l'ogre vert semble horrible au début, mais il a bon cœur et protège ses amis. On découvre qu'il souffre d'être rejeté à cause de son apparence.
À retenir : Un monstre peut faire peur par son look, mais avoir le cœur d'une personne gentille.
Peur ou compassion face au monstre
Quand on rencontre un monstre dans une histoire, on peut avoir peur de lui OU ressentir de la pitié pour lui. Ces deux sentiments opposés nous aident à mieux le comprendre.
Exemple
Avec un requin blanc, on a peur. Mais si on apprend qu'il meurt de faim, on peut aussi le plaindre. Les deux sentiments peuvent coexister.
À retenir : La peur et la compassion sont deux réactions possibles face à un monstre, et elles nous en disent long sur lui.
La leçon morale d'un conte ou récit
Un conte ou un récit veut souvent nous enseigner quelque chose : une leçon, une valeur, une façon de bien vivre. C'est la visée éducative.
Exemple
Dans Le Petit Chaperon Rouge, on apprend à ne pas faire confiance aux étrangers. Dans La Belle et la Bête, on apprend que la beauté intérieure compte plus que l'apparence.
À retenir : Chaque histoire a une leçon cachée qu'elle veut nous transmettre.
Caractéristiques permanentes du monstre
Un monstre présente souvent des marques reconnaissables : une apparence hors norme, une force surhumaine, une part d'animalité, parfois de la cruauté. Ces traits le définissent à travers les histoires.
Exemple
Un dragon crache du feu, est énorme et très agressif. Un vampire a des crocs, craint l'ail et sort la nuit. Ces caractéristiques les rendent identifiables partout.
À retenir : Les monstres se reconnaissent à des traits qui reviennent toujours dans les histoires.
Créer et intégrer un nouveau monstre
On peut inventer un monstre original en combinant des caractéristiques existantes ou en imaginer de nouvelles. Il faut ensuite le placer dans une histoire où il a un rôle logique.
Exemple
Inventer un monstre mi-araignée, mi-oiseau qui pond des œufs de cristal. Le placer dans un conte où il garde un trésor caché. Il doit avoir du sens dans l'histoire.
À retenir : Créer un monstre, c'est lui donner une apparence ET une place dans une histoire.
Les points clés
- Un monstre peut être laid dehors mais bon dedans : il peut nous faire changer d'avis sur lui.
- Peur et compassion sont deux sentiments qui peuvent nous aider à comprendre les monstres.
- Les contes et récits de monstres nous enseignent souvent une morale ou une leçon de vie.
- Les monstres célèbres ont des marques distinctives qu'on reconnaît : le dragon = feu + écailles, l'ogre = taille gigantesque + appétit de chair humaine.
- Pour créer un monstre, il faut d'abord définir son look, puis son rôle dans l'histoire.
L'essentiel
Un monstre peut n'être qu'une menace (le Minotaure, le Cyclope), mais certains récits révèlent sa part d'humanité et font passer le lecteur de la peur à la compassion ; les histoires de monstres transmettent souvent une leçon.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Lis ce passage : « Le monstre avait des dents pointues et vivait seul dans une grotte. Un jour, un enfant lui parla sans peur. Le monstre pleura, car personne ne lui avait jamais adressé la parole. » Qu'apprend-on sur le monstre ? A-t-il une part d'humanité ? Justifie.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Invente un monstre original en répondant à ces questions : 1) Quelle est son apparence physique (3 traits) ? 2) Quel sentiment ressent-on face à lui : peur ou compassion ? 3) Quelle leçon morale pourrait-on tirer d'une histoire avec ce monstre ?
Corrige cet exercice avec le tuteur →