Lecture et compréhension de textes en 6ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de lecture et compréhension de textes pour les élèves de 6ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Identifier le genre et le type de texte
- Dégager l'idée principale d'un texte
- Repérer les informations explicites et implicites
- Comprendre un texte narratif (schéma narratif)
- Repérer les personnages et leurs caractéristiques
- Lire à voix haute avec expression
Identifier le genre et le type de texte
Le genre d'un texte, c'est sa catégorie (roman, poésie, théâtre...). Le type, c'est sa fonction (raconter une histoire, donner une information, convaincre...). Chaque texte appartient à un genre et a un type particulier.
Exemple
Un article de journal qui raconte un match de foot est un texte informatif (type) appartenant au genre journalistique (genre).
À retenir : Avant de lire, demande-toi : c'est quel genre ? Et ça sert à quoi ?
Dégager l'idée principale d'un texte
L'idée principale est le message central du texte, ce que l'auteur veut vraiment dire. Ce n'est pas tous les détails, mais le plus important à retenir.
Exemple
Si tu lis un texte sur un enfant qui apprend à faire du vélo, l'idée principale n'est pas 'il porte un casque bleu', mais 'il surmonte sa peur pour apprendre quelque chose de nouveau'.
À retenir : L'idée principale répond à la question : de quoi parle vraiment ce texte ?
Repérer les informations explicites et implicites
Les informations explicites sont écrites clairement dans le texte. Les informations implicites ne sont pas écrites, mais on peut les deviner grâce aux indices du texte.
Exemple
Si le texte dit 'Marie regarde par la fenêtre avec un grand sourire', c'est explicite. Mais on peut deviner (implicite) qu'elle est heureuse de voir quelque chose dehors.
À retenir : Explicite = c'est écrit. Implicite = il faut le deviner avec les indices.
Comprendre un texte narratif et son schéma
Un texte narratif raconte une histoire. Son schéma narratif suit toujours le même ordre : situation initiale, élément déclencheur, péripéties, élément de résolution, situation finale.
Exemple
Dans Cendrillon : situation initiale (elle est malheureuse), élément déclencheur (le bal du prince), péripéties (elle va au bal), résolution (le prince la reconnaît), situation finale (elle est heureuse).
À retenir : Tout récit suit un schéma : début, problème, aventures, solution, fin.
Repérer les personnages et leurs caractéristiques
Les personnages sont les acteurs de l'histoire. Leurs caractéristiques sont leurs qualités, leurs défauts, leur apparence, leurs actions et leurs sentiments qui nous les font connaître.
Exemple
Dans un conte, le héros peut être courageux (qualité), maladroit (défaut), blond (apparence), il aide les autres (action) et il a peur (sentiment).
À retenir : Pour bien connaître un personnage, observe ce qu'il dit, ce qu'il fait et ce qu'on dit de lui.
Lire à voix haute avec expression
Lire avec expression, c'est donner du ton à ta lecture : changer la vitesse, l'intonation, le volume selon les émotions du texte. Cela rend la lecture vivante et agréable à écouter.
Exemple
Si tu lis une phrase de peur, tu parles plus lentement et plus bas. Si tu lis une phrase de joie, tu parles plus vite et plus fort.
À retenir : Adapte ta voix aux émotions du texte pour que les autres le comprennent mieux.
Les points clés
- Chaque texte a un genre (roman, poésie...) et un type (narratif, informatif, persuasif...)
- L'idée principale est le message central, pas les détails
- Les informations explicites sont écrites, les implicites se devinent
- Un récit suit toujours le même schéma : début, problème, aventures, solution, fin
- Les personnages se révèlent par leurs paroles, leurs actions et leurs sentiments
- Lire avec expression rend le texte vivant et compréhensible
L'essentiel
Comprendre un texte, c'est identifier son genre et son type, trouver son idée principale, repérer les personnages, et lire avec expression pour donner vie à l'histoire.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Lis ce court texte : 'Léa tremblait en montant sur la scène. Elle avait peur d'oublier ses paroles. Mais quand elle a commencé à chanter, la peur a disparu et elle a souri.' Réponds : 1) Quel est le type de ce texte ? 2) Quelle est l'idée principale ? 3) Qu'est-ce qui est explicite ? Qu'est-ce qui est implicite ?
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Voici le schéma narratif d'une histoire. Complète-le : Situation initiale : ? | Élément déclencheur : Un ami propose à Tom de faire du skateboard. | Péripéties : ? | Résolution : ? | Situation finale : Tom est fier de lui.
Corrige cet exercice avec le tuteur →