Créer et recréer en 2nde
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de créer et recréer pour les élèves de 2nde. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Le processus créatif : idée, esquisse, œuvre (il processo creativo, il capolavoro, il genio, il design…)
- Verbes de la création (creare, concepire, progettare, superare, adattare…)
- Les arts et les artistes (il pittore, lo scultore, il regista, il romanzo, l’opera lirica…)
- Raconter la vie d’un artiste : passé composé, participes irréguliers (è nato, ha scritto, ha composto)
- Relier deux idées avec che et cui (il libro che leggo, il poeta di cui parlo)
- Repère culturel : l’évolution des mythes (Romolo e Remo, Enea, Dante)
- Repère culturel : réécrire une œuvre (Pinocchio, La traviata) et créer des objets (design italien)
Le processus créatif
il processo creativo (le processus créatif), l’idea (l’idée), l’ispirazione (l’inspiration), il progetto (le projet), il disegno (le dessin), lo schizzo (l’esquisse), la prova (l’essai), la tecnica (la technique), il capolavoro (le chef-d’œuvre), l’opera d’arte (l’œuvre d’art), il genio (le génie), l’innovazione (l’innovation), il design (le design), estetico (esthétique), impegnato (engagé), l’autore / l’autrice (l’auteur / l’autrice), l’artista (l’artiste).
Exemple
Prima c’è un’idea, poi uno schizzo, infine l’opera finita. (D’abord il y a une idée, puis une esquisse, enfin l’œuvre terminée.)
À retenir : il capolavoro = le chef-d’œuvre ; l’opera d’arte = l’œuvre d’art ; il genio = le génie ; lo schizzo = l’esquisse.
Verbes pour créer
creare (créer), concepire (concevoir), progettare (projeter, concevoir un projet), disegnare (dessiner), dipingere (peindre), scolpire (sculpter), scrivere (écrire), comporre (composer), costruire (construire), inventare (inventer), superare (dépasser), rappresentare (représenter), presentare (présenter), adattare (adapter), trasformare (transformer), riscrivere (réécrire), rifare (refaire).
Exemple
Il designer progetta un oggetto nuovo. Un regista adatta un romanzo per il cinema. (Le designer conçoit un nouvel objet. Un réalisateur adapte un roman pour le cinéma.)
À retenir : adattare = adapter ; riscrivere = réécrire ; rappresentare = représenter.
Arts et métiers de l’art
il pittore / la pittrice (le peintre), lo scultore / la scultrice (le sculpteur), l’architetto (l’architecte), lo scrittore / la scrittrice (l’écrivain), il poeta (le poète), il regista (le réalisateur), il compositore (le compositeur), il designer, il quadro (le tableau), la statua (la statue), il romanzo (le roman), il libro (le livre), il film, il fumetto (la bande dessinée), il teatro (le théâtre), l’opera lirica (l’opéra), la canzone (la chanson), il burattino (la marionnette), il legno (le bois), il protagonista (le personnage principal).
Exemple
Come tutti sanno, Michelangelo non è solo un pittore, ma anche uno scultore e un poeta. (Comme chacun sait, Michel-Ange n’est pas seulement peintre, mais aussi sculpteur et poète.)
À retenir : pittore, scultore, poeta, regista, compositore : les métiers de la création. Au féminin : pittrice, scultrice, scrittrice.
Raconter la vie d’un artiste
On raconte une vie au passé composé. Avec essere (le participe s’accorde avec le sujet) : nascere → è nato, morire → è morto, diventare → è diventato. Avec avere : lavorare → ha lavorato, studiare → ha studiato, vivere → ha vissuto, scrivere → ha scritto, dipingere → ha dipinto, scolpire → ha scolpito, comporre → ha composto, fare → ha fatto, vedere → ha visto, prendere → ha preso. On donne l’année avec nel : nel 1265. On relie les faits avec poi, dopo, infine.
Exemple
Dante Alighieri è nato a Firenze nel 1265 ed è morto a Ravenna nel 1321. Ha scritto la Divina Commedia. (Dante Alighieri est né à Florence en 1265 et est mort à Ravenne en 1321. Il a écrit la Divine Comédie.)
À retenir : nascere et morire se conjuguent avec essere (è nato, è morto) ; scrivere → scritto, dipingere → dipinto, comporre → composto, fare → fatto.
Relier avec che et cui
che remplace un sujet ou un complément direct (qui, que) : Il libro che leggo è bello. L’artista che ha dipinto questo quadro è famoso. cui s’emploie après une préposition : di cui (dont), in cui (dans lequel, où), con cui (avec lequel), a cui (auquel), per cui (pour lequel). cui ne change jamais.
Exemple
Dante è il poeta di cui parliamo oggi. Il museo in cui lavora mia zia è a Roma. La Lupa è la statua che rappresenta la leggenda di Roma. (Dante est le poète dont nous parlons aujourd’hui. Le musée où travaille ma tante est à Rome. La Louve est la statue qui représente la légende de Rome.)
À retenir : che = sujet ou complément direct ; préposition + cui (di cui, in cui, con cui). cui est invariable.
Mythes qui évoluent
Un mito est un récit ancien qui explique des origines ; une leggenda est un récit traditionnel qui n’est pas un fait historique prouvé. Selon la leggenda, Romolo et Remo, deux jumeaux (gemelli), ont été sauvés par une lupa (une louve), puis Romolo a fondé Rome ; la tradition place cette fondation en 753 avant J.-C. La Lupa capitolina, statue de bronze conservée à Rome, aux Musées capitolins, est un symbole de la ville. Enea, héros troyen, arrive en Italie dans l’Eneide, poème de Virgilio (Virgile). Dante, dans la Divina Commedia (écrite au début du XIVe siècle), prend Virgilio comme guide ; elle comprend trois parties : Inferno, Purgatorio, Paradiso. Dante y met aussi en scène Ulisse. Les mythes changent selon les époques : on les retrouve dans des livres, des films, des bandes dessinées. Mots utiles : fondare (fonder), salvare (sauver), reale (royal), la famiglia (la famille), un fatto storico (un fait historique), il simbolo (le symbole), più tardi (plus tard).
Exemple
Secondo la leggenda, Romolo ha fondato Roma. Questa storia è un mito, non un fatto storico. (Selon la légende, Romulus a fondé Rome. Cette histoire est un mythe, pas un fait historique.)
À retenir : mito, leggenda : des récits, pas des faits prouvés. Virgilio a écrit l’Eneide ; Dante a écrit la Divina Commedia (Inferno, Purgatorio, Paradiso).
Réécrire : adaptations célèbres
Pinocchio : le livre Le avventure di Pinocchio, de Carlo Collodi (pseudonyme de Carlo Lorenzini), paraît en feuilleton à partir de 1881, puis en volume en 1883. L’histoire d’un burattino di legno a été reprise au cinéma, par exemple par Disney (1940) et par Matteo Garrone (2019). La traviata : Giuseppe Verdi compose cet opéra, présenté à Venise en 1853 ; l’histoire vient d’un roman français, La Dame aux camélias, d’Alexandre Dumas fils, puis d’une pièce de théâtre : la même histoire change de forme (roman, théâtre, opera lirica). Romeo e Giulietta : Shakespeare situe l’histoire à Vérone, en Italie. Réécrire, c’est adapter, transformer, rifare : l’œuvre garde un noyau, mais change selon l’époque et l’art choisi.
Exemple
La storia viene da un romanzo francese. Prima il romanzo, poi il teatro, poi l’opera lirica. (L’histoire vient d’un roman français. D’abord le roman, puis le théâtre, puis l’opéra.)
À retenir : Pinocchio : Collodi, 1883. La traviata : Verdi, 1853, d’après La Dame aux camélias. viene da = vient de.
Du carnet à l’objet
Le processus créatif commence souvent par des dessins et des notes. Leonardo da Vinci a laissé des carnets de dessins et de notes, écrits en écriture inversée (« en miroir ») ; le Codice Atlantico est conservé à la Biblioteca Ambrosiana de Milan. Ensuite viennent le projet, le prototype et la production. Le design italien offre des exemples connus : la Moka Express de Bialetti (1933), la Vespa de Piaggio (1946), la machine à écrire Olivetti Lettera 22 (1950), dessinée par Marcello Nizzoli. Le Salone del Mobile, salon du meuble de Milan, existe depuis 1961. Un bon design est à la fois estetico et pratique.
Exemple
La Vespa è un oggetto di design italiano. (La Vespa est un objet de design italien.)
À retenir : Moka Express : 1933 ; Vespa : 1946 ; Olivetti Lettera 22 : 1950 ; Salone del Mobile : depuis 1961.
Donner son avis sur une œuvre
Goûts : mi piace (+ singulier ou infinitif), mi piacciono (+ pluriel), non mi piace. Adjectifs : bello (beau), brutto (laid), originale, emozionante (émouvant), noioso (ennuyeux), divertente (amusant), moderno, famoso (célèbre). Expressions : mi colpisce (ça me frappe), mi fa pensare a… (ça me fait penser à…), mi sembra + adjectif (il me semble…), secondo me, per me. Comparer : è meno originale del libro (il est moins original que le livre), preferisco il film al libro (je préfère le film au livre).
Exemple
Mi piace il film perché è emozionante. Non mi piacciono i fumetti, ma preferisco i romanzi. Secondo me, il libro è più originale del film. (J’aime le film parce qu’il est émouvant. Je n’aime pas les bandes dessinées, mais je préfère les romans. À mon avis, le livre est plus original que le film.)
À retenir : mi piace + singulier ; mi piacciono + pluriel ; secondo me + opinion + perché.
Les points clés
- Vocabulaire : il capolavoro, il genio, l’opera d’arte, il processo creativo, lo schizzo.
- Passé composé d’une vie : è nato, è morto (essere) ; ha scritto, ha dipinto, ha composto, ha fatto (avere).
- Relatives : che (sujet ou complément direct), di cui / in cui / con cui (après une préposition).
- Réécriture : Pinocchio (Collodi, 1883), La traviata (Verdi, 1853), mythes de Rome et de Dante.
L'essentiel
Pour parler de création et de réécriture : le vocabulaire de l’œuvre et de l’artiste, le passé composé pour raconter une vie (è nato, ha scritto), les relatives avec che et cui pour décrire une œuvre, et des repères sûrs sur les mythes et les adaptations.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Choisis ha ou è : Dante ____ scritto la Divina Commedia. Leonardo ____ nato a Vinci.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Complète avec che ou di cui : La Lupa è la statua ____ vedo al museo. Dante è il poeta ____ parliamo.
Corrige cet exercice avec le tuteur →