Orthographe d'usage et de règle en 4ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de orthographe d'usage et de règle pour les élèves de 4ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Les mots invariables fréquents
- Doublement des consonnes
- Accords dans les propositions subordonnées relatives
- Participes passés employés avec avoir (règle du COD)
- Révision des homophones complexes
Les mots invariables fréquents
Les mots invariables ne changent jamais, peu importe le contexte. Ce sont des mots qui n'ont ni genre ni nombre. On les appelle aussi des adverbes, des prépositions ou des conjonctions.
Exemple
Dans la phrase 'Je vais toujours au cinéma avec mes amis', les mots 'toujours', 'au' et 'avec' sont invariables. Ils restent identiques même si on change le sujet ou le temps.
À retenir : Les mots invariables ne prennent jamais de 's' ou de 'e' : toujours, jamais, très, bien, aujourd'hui, demain, avec, sans, pour, parce que.
Doublement des consonnes
Certains mots doublent leur consonne finale avant d'ajouter une terminaison. Cette règle s'applique surtout aux verbes et aux adjectifs pour conserver la prononciation.
Exemple
Le verbe 'appeler' devient 'j'appelle' (on double le 'p'). Le mot 'cruel' devient 'cruellement' (on double le 'l'). C'est comme si on renforçait le son.
À retenir : Avant d'ajouter -e, -elle, -ement ou -ais, on double souvent la consonne finale : appel → appelle, cruel → cruellement, tel → telle.
Accords dans les propositions subordonnées relatives
Une proposition relative est une phrase qui décrit un nom. Le verbe de cette proposition s'accorde avec le nom qu'elle décrit, pas avec le sujet principal.
Exemple
Dans 'Les filles qui courent sont rapides', le verbe 'courent' s'accorde avec 'filles' (elles courent), pas avec le sujet principal. Dans 'Le garçon que tu vois là-bas est mon ami', 'vois' s'accorde avec 'tu'.
À retenir : Dans une proposition relative, le verbe s'accorde avec l'antécédent (le nom que la proposition décrit), pas avec le sujet principal de la phrase.
Participes passés employés avec avoir
Quand on utilise 'avoir' comme auxiliaire au passé composé, le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct (COD) seulement s'il est placé AVANT le verbe.
Exemple
J'ai mangé une pomme (pas d'accord, COD après). La pomme que j'ai mangée (accord avec 'pomme', COD avant). Les lettres qu'il a écrites (accord avec 'lettres', COD avant).
À retenir : Avec 'avoir' : le participe passé s'accorde SEULEMENT si le COD est placé avant le verbe (règle du COD antéposé).
Homophones complexes
Les homophones sont des mots qui se prononcent pareil mais n'ont pas le même sens et ne s'écrivent pas de la même façon. Il faut les distinguer selon leur contexte.
Exemple
'Ses' (possessif) vs 'ces' (démonstratif) : 'Il a perdu ses clés' vs 'Ces clés sont à lui'. 'Ou' (conjonction) vs 'où' (adverbe de lieu) : 'Tu viens ou tu restes ?' vs 'Où vas-tu ?'
À retenir : Pour les homophones, il faut comprendre le sens et la fonction du mot : ses/ces, ou/où, a/à, et/est, son/sont, on/ont.
Les points clés
- Les mots invariables ne changent jamais : toujours, jamais, avec, pour, parce que, aujourd'hui, demain.
- On double la consonne avant -e, -elle, -ement : appel → appelle, cruel → cruellement, tel → telle.
- Le verbe d'une proposition relative s'accorde avec son antécédent (le nom qu'elle décrit).
- Avec 'avoir', le participe passé s'accorde seulement si le COD est AVANT le verbe.
- Les homophones se distinguent par leur sens et leur fonction grammaticale.
L'essentiel
L'orthographe d'usage et de règle demande de bien identifier la nature et la fonction des mots pour appliquer les bonnes règles d'accord et d'invariabilité.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Complétez les phrases avec le bon mot invariable et accordez si nécessaire : 1) Je vais _____ (toujours/tous) au parc _____ (avec/à) mes amis. 2) Les filles _____ (que/qui) j'ai rencontrées _____ (hier/hier's) étaient sympas. 3) Il a écrit les lettres _____ (qu'il/qu'il's) a envoyées.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Écrivez les formes correctes : 1) Le verbe 'appeler' à la 1ère personne du singulier au présent. 2) L'adjectif 'cruel' transformé en adverbe. 3) Accordez le participe passé : 'Les chansons qu'elle a chanter...' (choisir la bonne forme).
Corrige cet exercice avec le tuteur →