Conjugaison — subjonctif et révisions en 4ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de conjugaison — subjonctif et révisions pour les élèves de 4ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Subjonctif présent et passé
- Emplois du subjonctif (doute, volonté, crainte)
- Révision de tous les temps de l'indicatif
- Impératif présent et passé
- Verbes défectifs et irréguliers courants
Le subjonctif présent : formation
Le subjonctif est un mode qui exprime le doute, la volonté ou la crainte. On le forme à partir de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif, en remplaçant -ent par les terminaisons du subjonctif.
Exemple
Je veux que tu finisses tes devoirs avant de jouer à la console. Le verbe finir au subjonctif présent : que je finisse, que tu finisses, qu'il finisse.
À retenir : Le subjonctif présent se forme sur le radical de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif.
Le subjonctif passé : formation
Le subjonctif passé exprime une action passée avec du doute ou de la volonté. Il se forme avec l'auxiliaire avoir ou être au subjonctif présent + le participe passé du verbe.
Exemple
Je doute qu'il ait fini son projet à temps. Ici, avoir est au subjonctif présent (ait) + participe passé (fini).
À retenir : Subjonctif passé = auxiliaire au subjonctif présent + participe passé.
Emplois du subjonctif : doute
On utilise le subjonctif après des verbes ou expressions qui expriment le doute, l'incertitude. Les principaux sont : douter que, il est possible que, il est douteux que.
Exemple
Je doute qu'il vienne à la fête. Il est possible que nous gagnions le match. Ces expressions montrent qu'on n'est pas sûr.
À retenir : Après les verbes de doute, on utilise toujours le subjonctif.
Emplois du subjonctif : volonté
On utilise le subjonctif après des verbes ou expressions qui expriment la volonté, le souhait, l'ordre. Les principaux sont : vouloir que, souhaiter que, exiger que, ordonner que.
Exemple
Ma mère veut que je range ma chambre. Le professeur exige que vous fassiez vos exercices. Ces verbes imposent une action à quelqu'un d'autre.
À retenir : Après les verbes de volonté, on utilise toujours le subjonctif.
Emplois du subjonctif : crainte
On utilise le subjonctif après des verbes ou expressions qui expriment la peur, la crainte. Les principaux sont : craindre que, avoir peur que, redouter que.
Exemple
J'ai peur qu'il pleuve demain et que le match soit annulé. Elle craint que tu ne sois malade.
À retenir : Après les verbes de crainte, on utilise toujours le subjonctif.
Révision : l'indicatif présent
L'indicatif présent exprime une action qui se fait maintenant ou une vérité générale. C'est le temps le plus courant pour parler du moment présent.
Exemple
Je joue au football. Tu étudies le français. Il pleut dehors. Ces actions se font en ce moment.
À retenir : L'indicatif présent décrit ce qui se passe maintenant ou ce qui est toujours vrai.
Révision : l'indicatif imparfait
L'imparfait exprime une action passée qui durait longtemps ou qui se répétait. On l'utilise pour décrire le contexte d'une histoire.
Exemple
Quand j'étais petit, je jouais souvent au parc. Il faisait beau ce jour-là. L'imparfait montre des habitudes ou des situations du passé.
À retenir : L'imparfait décrit une action passée qui durait ou se répétait.
Révision : le passé composé
Le passé composé exprime une action passée et terminée. Il se forme avec l'auxiliaire avoir ou être au présent + le participe passé du verbe.
Exemple
J'ai mangé une pizza hier. Elle est allée au cinéma. Nous avons joué au football. Ces actions sont complètement terminées.
À retenir : Le passé composé = auxiliaire au présent + participe passé.
Révision : le futur simple
Le futur simple exprime une action qui aura lieu plus tard. On le forme en ajoutant des terminaisons au verbe à l'infinitif.
Exemple
Demain, je ferai mes devoirs. Tu iras à l'école. Il mangera une pomme. Ces actions vont se passer dans le futur.
À retenir : Le futur simple = infinitif + terminaisons (-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont).
Révision : le plus-que-parfait
Le plus-que-parfait exprime une action passée qui s'est déroulée avant une autre action passée. Il se forme avec l'auxiliaire avoir ou être à l'imparfait + le participe passé.
Exemple
Quand je suis arrivé, il avait déjà fini son repas. Elle était partie avant que tu n'appelles. Le plus-que-parfait montre l'antériorité.
À retenir : Le plus-que-parfait = auxiliaire à l'imparfait + participe passé.
L'impératif présent : formation
L'impératif présent exprime un ordre, un conseil ou une interdiction. On le forme sans sujet et avec des terminaisons spéciales.
Exemple
Finis tes devoirs ! Allez au lit ! Ne crie pas ! L'impératif s'adresse directement à quelqu'un.
À retenir : L'impératif présent n'a pas de sujet et sert à donner un ordre ou un conseil.
L'impératif passé : formation
L'impératif passé exprime un ordre concernant une action passée. Il se forme avec l'auxiliaire avoir ou être à l'impératif présent + le participe passé.
Exemple
Aie fini tes devoirs avant 20h ! Soyez partis avant midi ! C'est rare mais utile pour des ordres précis.
À retenir : L'impératif passé = auxiliaire à l'impératif présent + participe passé.
Verbes défectifs et irréguliers courants
Les verbes défectifs n'existent que dans certains temps ou personnes. Les verbes irréguliers ne suivent pas les règles normales de conjugaison. Il faut les apprendre par coeur.
Exemple
Aller : je vais, tu vas, il va (radical change). Faire : je fais, tu fais, il fait (irrégulier). Pouvoir, vouloir, devoir sont aussi irréguliers.
À retenir : Les verbes irréguliers comme aller, faire, pouvoir, vouloir, devoir doivent être mémorisés.
Les points clés
- Le subjonctif s'utilise après les verbes de doute, volonté et crainte.
- Le subjonctif présent se forme sur le radical de la 3e personne du pluriel du présent.
- L'indicatif a plusieurs temps : présent, imparfait, passé composé, futur simple, plus-que-parfait.
- L'impératif sert à donner des ordres et n'a pas de sujet.
- Les verbes irréguliers comme aller, faire, pouvoir ne suivent pas les règles normales.
L'essentiel
Le subjonctif exprime le doute, la volonté ou la crainte et s'utilise après des verbes spécifiques ; il faut bien connaître tous les temps de l'indicatif et les verbes irréguliers.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Conjugue les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1) Je veux que tu (finir) ton travail. 2) Il faut que nous (aller) à l'école. 3) J'ai peur qu'il (pleuvoir) demain.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Identifie le temps du verbe souligné et explique pourquoi il est utilisé. 1) Quand j'ai ouvert la porte, il avait déjà mangé. 2) Je doute qu'elle vienne demain. 3) Finis tes devoirs avant de sortir !
Corrige cet exercice avec le tuteur →