Citoyens : acteurs de la résilience locale en Terminale
Citoyens : acteurs de la résilience locale, c'est une notion de histoire-géographie du chapitre « Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Citoyens : acteurs de la résilience locale : le cours
Les citoyens participent à la réduction des risques en étant informés, en respectant les normes de sécurité, en s'organisant collectivement et en réduisant leur exposition aux aléas.
Exemple
Assister à une réunion de prévention des inondations, installer des détecteurs de fumée, créer des groupes d'entraide de quartier, participer aux alertes aux tempêtes.
À retenir
Les citoyens ne sont pas passifs : ils choisissent où habiter et comment se protéger.
S'entraîner sur citoyens : acteurs de la résilience locale
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Expliquez pourquoi une inondation en montagne (zone inhabitée) n'est pas un risque majeur, alors qu'une inondation aux Pays-Bas (zone urbaine très peuplée) l'est. Utilisez les termes « aléa » et « risque ».
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Donnez un exemple de risque systémique en France et expliquez comment il pourrait affecter trois secteurs différents (économie, santé, société).
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter (Histoire-Géographie Terminale).
Autres notions de ce chapitre
- Aléa : un événement potentiellement dangereux
- Risque : quand l'aléa rencontre des enjeux
- Risque climatique : les dangers du changement de climat
- Risques systémiques : quand tout s'effondre ensemble
- Prévention et gestion de crise : anticiper et agir
- Adaptation : vivre avec le risque durablement
- Puissances publiques : l'État et les collectivités
- ONG : expertise indépendante et terrain
- Entreprises : prévention et responsabilité sociale