Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale en 2nde
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale pour les élèves de 2nde. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
- Mobilité et circulation des personnes
- Frontière et contrôle territorial
- Migrations internationales et mouvements
- Réfugiés et protection internationale
- Expatriés et mobilité professionnelle
- Principaux mouvements migratoires internationaux
- Aménagement touristique et équipements
- Bassin touristique et pôles d'attraction
- Erasmus+ et mobilité étudiante
- Révolution numérique et tourisme moderne
- Métiers du tourisme et emplois émergents
Ce que tu vas réviser
- Mobilité, frontière
- Migrations, réfugiés, expatriés
- Principaux mouvements migratoires internationaux
- Aménagement touristique, bassin touristique
- Erasmus+
- Révolution numérique et métiers du tourisme
Mobilité et circulation des personnes
La mobilité désigne la capacité et la liberté de se déplacer d'un endroit à un autre, que ce soit pour le travail, les études ou le tourisme. C'est un phénomène croissant dans notre monde mondialisé.
Exemple
Un lycéen qui part en Erasmus+ en Espagne pour une année scolaire, ou tes parents qui voyagent en avion pour les vacances d'été.
À retenir : La mobilité est facilitée par les transports modernes et l'ouverture de certaines frontières (comme dans l'espace Schengen).
Frontière et contrôle territorial
Une frontière est une limite qui sépare deux États ou deux régions. Elle marque la fin du territoire d'un pays et le début d'un autre. Les frontières contrôlent qui entre et qui sort.
Exemple
La frontière franco-espagnole aux Pyrénées, ou le contrôle à l'aéroport où on te demande ton passeport.
À retenir : Les frontières délimitent le territoire d'un État et permettent le contrôle des personnes et des marchandises.
Migrations internationales et mouvements
Les migrations sont les déplacements de personnes qui quittent leur pays d'origine pour s'installer durablement ailleurs. Elles peuvent être volontaires (pour trouver du travail) ou forcées (fuite d'une guerre).
Exemple
Des travailleurs polonais qui viennent en France pour un emploi en usine, ou des familles syriennes fuyant la guerre.
À retenir : Les migrations changent la composition démographique des pays et sont motivées par des facteurs économiques, politiques ou climatiques.
Réfugiés et protection internationale
Un réfugié est une personne qui a quitté son pays car sa vie était en danger (persécution, guerre). Il cherche protection dans un autre pays et peut obtenir le statut de réfugié défini par la Convention de Genève (1951). Les personnes qui fuient une catastrophe naturelle n'ont pas ce statut : on parle de « déplacés environnementaux ».
Exemple
Les Afghans qui ont fui le retour des Talibans en 2021, ou les Ukrainiens fuyant l'invasion russe depuis 2022.
À retenir : Les réfugiés ont un statut légal international qui les protège : ils ne peuvent pas être renvoyés vers un pays où ils sont en danger.
Expatriés et mobilité professionnelle
Un expatrié est une personne qui vit volontairement dans un pays étranger pour des raisons professionnelles ou personnelles. Il garde généralement la nationalité de son pays d'origine.
Exemple
Un ingénieur français qui travaille pour Google à Dublin, ou une jeune fille au pair en Australie.
À retenir : Les expatriés sont des migrants volontaires, souvent qualifiés, qui se déplacent pour des opportunités professionnelles ou personnelles.
Principaux mouvements migratoires internationaux
Ce sont les grandes routes de migration observées à l'échelle mondiale. Elles relient souvent des régions d'émigration (pays pauvres) à des régions d'immigration (pays plus riches).
Exemple
Les migrants d'Afrique subsaharienne vers l'Europe, les Mexicains vers les États-Unis, ou les Asiatiques vers le golfe Persique.
À retenir : Une grande partie des migrations va des pays pauvres vers les pays riches (du Sud vers le Nord), attirée par les opportunités économiques, mais les migrations entre pays du Sud sont aussi nombreuses, voire davantage.
Aménagement touristique et équipements
L'aménagement touristique regroupe tous les équipements et infrastructures créés pour accueillir les touristes : hôtels, restaurants, routes, aéroports, musées.
Exemple
Les hôtels et plages aménagées de la Côte d'Azur, les remontées mécaniques en montagne, ou les infrastructures du Parc Astérix.
À retenir : L'aménagement touristique transforme les territoires pour attirer et loger les visiteurs.
Bassin touristique et pôles d'attraction
Un bassin touristique est une région touristique cohérente, organisée autour de ressources naturelles ou culturelles communes. C'est un ensemble de destinations liées entre elles.
Exemple
Le bassin méditerranéen (Espagne, Italie, Grèce, Égypte), les Alpes (Suisse, France, Autriche), ou la Thaïlande avec ses îles et temples.
À retenir : Un bassin touristique regroupe plusieurs destinations proches qui attirent ensemble des millions de touristes chaque année.
Erasmus+ et mobilité étudiante
Erasmus+ est un programme européen qui permet aux étudiants, mais aussi aux lycéens et aux apprentis, d'aller étudier ou se former quelques mois dans un autre pays européen. C'est une forme de mobilité volontaire et encadrée.
Exemple
Un élève de lycée professionnel qui fait un stage de quelques semaines en Espagne, ou un étudiant qui passe un semestre à Barcelone grâce à Erasmus+.
À retenir : Erasmus+ facilite la mobilité étudiante en Europe et crée des liens entre jeunes de différents pays.
Révolution numérique et tourisme moderne
La révolution numérique a transformé le tourisme : avec Internet et les smartphones, on peut réserver un hôtel en quelques clics, trouver des avis sur TripAdvisor, ou partager ses photos sur les réseaux sociaux.
Exemple
Réserver un Airbnb sur une appli, consulter Google Maps avant une visite, ou regarder une vidéo YouTube sur un monument.
À retenir : Le numérique a révolutionné la façon de voyager, de réserver et de partager ses expériences touristiques.
Métiers du tourisme et emplois émergents
Les métiers du tourisme incluent les jobs traditionnels (hôtelier, guide) et les nouveaux métiers créés par le numérique : community manager touristique, développeur d'appli de voyage, influenceur voyage.
Exemple
Un guide touristique classique, mais aussi quelqu'un qui crée du contenu touristique sur TikTok, ou un agent de voyage qui vend en ligne.
À retenir : Le tourisme crée des emplois divers, du traditionnel au numérique, et offre des opportunités de carrière dans les pays touristiques.
Les points clés
- La mobilité mondiale s'accélère grâce aux transports, aux technologies et à l'ouverture de certaines frontières.
- Les migrations internationales vont surtout vers les pays plus riches et stables : du Sud vers le Nord, mais aussi entre pays du Sud (par exemple vers les pays du Golfe).
- Les réfugiés et expatriés représentent deux formes très différentes de mobilité : l'une forcée et protégée, l'autre volontaire.
- Le tourisme est le moteur économique de nombreux pays et crée des bassins touristiques organisés autour de ressources naturelles ou culturelles.
- La révolution numérique (Internet, réseaux sociaux, applis) a transformé à la fois la mobilité des personnes et les métiers du tourisme.
L'essentiel
La circulation des personnes à l'échelle mondiale s'intensifie sous l'effet de la mobilité croissante, des migrations, du tourisme de masse et de la révolution numérique, transformant les sociétés et créant de nouveaux métiers.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Classe les 6 situations suivantes selon qu'il s'agit d'une mobilité volontaire ou forcée : (1) Un réfugié syrien, (2) Un touriste français en Espagne, (3) Un expatrié au Moyen-Orient, (4) Un migrant fuyant le changement climatique, (5) Un étudiant Erasmus+, (6) Un travailleur immigré.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Donne trois exemples de bassins touristiques mondiaux et explique ce qui les rend attractifs pour les touristes.
Corrige cet exercice avec le tuteur →