Le passé dans le présent en 2nde
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de le passé dans le présent pour les élèves de 2nde. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Lexique du patrimoine et de l’histoire (el monumento, el patrimonio, la herencia…)
- Lexique des traditions et des fêtes (celebrar, las costumbres, conmemorar, antaño…)
- Situer dans le temps : le siècle, l’année, « il y a », « dans »
- Raconter un événement passé avec le passé simple (fue, hizo, visité…)
- Évoquer des habitudes et décrire au passé avec l’imparfait (era, iba, solía…)
- Donner son avis sur la conservation du passé (lo importante es…, hay que…)
- Repères culturels : monuments, vestiges et fêtes du monde hispanique
Le patrimoine et l’histoire
el pasado (le passé), el presente (le présent), la historia (l’histoire), el monumento (le monument), la arquitectura (l’architecture), el patrimonio (le patrimoine), la herencia (l’héritage), el museo (le musée), los vestigios (les vestiges), valioso/a (précieux), visitar (visiter), recordar (se rappeler), transmitir (transmettre), preservar (préserver), influir (avoir de l’influence), dejar huellas (laisser des traces), hay que + infinitif (il faut).
Exemple
El patrimonio es una herencia valiosa: hay que preservarlo para transmitirlo a los jóvenes. (Le patrimoine est un héritage précieux : il faut le préserver pour le transmettre aux jeunes.)
À retenir : el patrimonio = le patrimoine ; la herencia = l’héritage ; los vestigios = les vestiges ; hay que + infinitif = il faut.
Traditions, fêtes et coutumes
la fiesta (la fête), el día festivo (le jour férié), celebrar / festejar (célébrer, fêter), conmemorar (commémorer un événement du passé), la costumbre (la coutume), la tradición (la tradition), antaño (autrefois), el relato (le récit), el desfile (le défilé), la procesión (la procession), los fuegos artificiales (le feu d’artifice), el disfraz (le déguisement), retomar una tradición (reprendre une tradition).
Exemple
Antaño, las familias festejaban esta fiesta en la plaza del pueblo. (Autrefois, les familles fêtaient cette fête sur la place du village.)
À retenir : celebrar et festejar = célébrer, fêter ; conmemorar = commémorer ; antaño = autrefois.
Situer dans le temps
Le siècle : en el siglo XII (au XIIe siècle) ; on lit le chiffre romain comme un nombre (siglo XII se lit « siglo doce »). L’année : en 1492 (en mil cuatrocientos noventa y dos) ; en 2024 (en dos mil veinticuatro). La date : el 16 de septiembre de 1810. La durée : hace tres siglos (il y a trois siècles), hace cinco años (il y a cinq ans) ; dentro de veinte años (dans vingt ans). Autres repères : a principios del siglo XX (au début du XXe siècle), a finales del siglo XX (à la fin du XXe siècle), antes de / después de + nom (avant / après), ser de + siècle pour dater un monument.
Exemple
Esta iglesia es del siglo XII. Mi abuela nació en 1950 y yo nací hace dieciséis años. (Cette église date du XIIe siècle. Ma grand-mère est née en 1950 et je suis né il y a seize ans.)
À retenir : hace + durée = il y a ; dentro de + durée = dans ; en + année ; en el siglo + chiffre romain.
Raconter un événement passé
Pour raconter un événement terminé, précis ou daté, on emploie le passé simple espagnol (on l’appelle aussi pretérito indefinido). Verbes en -ar (visitar) : visité, visitaste, visitó, visitamos, visitasteis, visitaron. Verbes en -er / -ir (comer, vivir) : comí, comiste, comió, comimos, comisteis, comieron ; viví, viviste, vivió, vivimos, vivisteis, vivieron. Verbes très courants irréguliers : ser et ir (fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron) ; hacer (hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron) ; tener (tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron) ; decir (dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron) ; poder (pude, pudiste, pudo…) ; venir (vine, viniste, vino…). Changements d’orthographe à la 1re personne du singulier : explicar → expliqué, llegar → llegué, empezar → empecé. Attention aux accents : visité, visitó, comí, comió. Pour les verbes en -ar, nosotros est identique au présent (visitamos) : le contexte indique le temps. Mots qui l’accompagnent : ayer, anoche, el año pasado, en 1992, de repente, entonces.
Exemple
El año pasado visité la Alhambra con mi clase. El profesor explicó la historia del palacio y todos hicimos muchas fotos. (L’année dernière, j’ai visité l’Alhambra avec ma classe. Le professeur a expliqué l’histoire du palais et nous avons tous pris beaucoup de photos.)
À retenir : Passé simple = événement précis et terminé : visité, comió, vivieron. À retenir : fue (ser / ir), hizo, tuvo, dijo, pudo, vino.
Habitudes et descriptions au passé
L’imparfait sert à décrire (le décor, les personnes) et à parler d’habitudes passées. Verbes en -ar : visitaba, visitabas, visitaba, visitábamos, visitabais, visitaban. Verbes en -er / -ir : comía, comías, comía, comíamos, comíais, comían. Trois verbes irréguliers : ser (era, eras, era, éramos, erais, eran), ir (iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban), ver (veía, veías…) ; il y avait = había. Pour dire « avoir l’habitude de », on emploie soler + infinitif : suelo ir (j’ai l’habitude d’aller), solía ir (j’avais l’habitude d’aller), solíamos ir. Mots qui l’accompagnent : siempre, todos los veranos, todos los domingos, antes, antaño, a menudo, de niño/a, cuando era pequeño/a, mientras.
Exemple
Cuando yo era pequeño, mi abuela vivía en un pueblo. Todos los veranos íbamos a verla y solíamos comer en la plaza. (Quand j’étais petit, ma grand-mère vivait dans un village. Tous les étés, nous allions la voir et nous avions l’habitude de manger sur la place.)
À retenir : Imparfait = habitude ou description : vivía, íbamos, era, había. soler + infinitif = avoir l’habitude de.
Passé simple ou imparfait ?
Dans un récit, on combine les deux temps. L’imparfait pose le décor (le lieu, le moment, la description, l’habitude). Le passé simple fait avancer l’histoire : c’est l’événement précis. Imparfait : « Era de noche y había mucha gente. » Passé simple : « Llegamos a la plaza. » Pour une action qui dure pendant qu’une autre survient : mientras + imparfait, puis passé simple. Astuce : ayer, el año pasado, en 1992, de repente, entonces → passé simple ; siempre, todos los años, antes, de niño, mientras → imparfait.
Exemple
Era de noche cuando llegamos a la plaza y había mucha gente. Mientras los vecinos preparaban la hoguera, empezó a llover. (Il faisait nuit quand nous sommes arrivés sur la place et il y avait beaucoup de monde. Pendant que les voisins préparaient le feu de joie, il s’est mis à pleuvoir.)
À retenir : Imparfait = le décor et les habitudes ; passé simple = l’événement qui fait avancer l’histoire.
Monuments et traces du passé
La Alhambra (Grenade, Andalousie) : palais et forteresse construits en grande partie sous la dynastie nasride, aux XIIIe et XIVe siècles. La Mezquita de Córdoba (Cordoue) : sa construction commence au VIIIe siècle ; une cathédrale se trouve aujourd’hui en son centre. El acueducto de Segovia : un aqueduc construit par les Romains, encore visible au cœur de la ville. Machu Picchu (Pérou) : cité de la civilisation inca, bâtie au XVe siècle dans les Andes. Chichén Itzá (Yucatán, Mexique) : ville maya, célèbre pour la pyramide de Kukulcán (el Castillo). Teotihuacán (près de Mexico) : cité préhispanique, avec les pyramides du Soleil et de la Lune. Tous ces sites figurent sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO.
Exemple
Machu Picchu es una ciudad inca construida en el siglo XV, en los Andes de Perú. (Machu Picchu est une cité inca construite au XVe siècle, dans les Andes du Pérou.)
À retenir : Alhambra : Grenade, nasrides ; Mezquita : Cordoue ; acueducto : Segovia, romain ; Machu Picchu : inca, Pérou ; Chichén Itzá : maya, Mexique.
Fêtes du monde hispanique
Los Reyes Magos (6 janvier, Espagne) : les enfants reçoivent des cadeaux ; des défilés (cabalgatas) ont lieu la veille au soir. Las Fallas (Valence, mars) : de grandes sculptures de carton et de bois, les fallas, sont exposées dans la ville, puis se queman (elles sont brûlées) la nuit du 19 mars ; la fête est reconnue par l’UNESCO comme patrimoine culturel immatériel. La Semana Santa : processions avant Pâques, très connues à Séville. Los Sanfermines (Pampelune, du 6 au 14 juillet) : des taureaux sont lâchés dans les rues lors de l’encierro. La Tomatina (Buñol, dernier mercredi d’août) : bataille de tomates. El Día de Muertos (Mexique, 1er et 2 novembre) : les familles honorent leurs proches disparus avec une ofrenda (offrande) de photos, de fleurs et de nourriture, notamment le pan de muerto. El Día de la Independencia de México (16 septembre) : il commémore le 16 septembre 1810, début de la lutte pour l’indépendance. Inti Raymi (Cusco, 24 juin) : fête inca du Soleil rejouée chaque année. Nochevieja (31 décembre, Espagne) : à minuit, on mange douze raisins (las doce uvas), un par coup d’horloge.
Exemple
El 6 de enero los niños reciben regalos de los Reyes Magos. (Le 6 janvier, les enfants reçoivent des cadeaux des Rois mages.)
À retenir : Fallas : Valence, mars ; Sanfermines : Pampelune, juillet ; Día de Muertos : Mexique, 1er–2 novembre ; Reyes Magos : 6 janvier ; indépendance du Mexique : 16 septembre 1810.
Pour donner son avis
Donner son opinion : En mi opinión… (à mon avis), Creo que… (je crois que), Para mí… (pour moi), Me parece importante + infinitif (il me semble important de), Lo importante es + infinitif (l’important est de), Hay que + infinitif. Nuancer : Por una parte… por otra parte… (d’une part… d’autre part…), Aunque + indicatif (même si, bien que), Sin embargo (pourtant), Además (de plus), Al fin y al cabo (après tout), Por eso (c’est pourquoi), Por ejemplo (par exemple). Réagir : Estoy de acuerdo (je suis d’accord), No estoy de acuerdo, No comparto tu opinión, Entiendo tu punto de vista, pero… (je comprends ton point de vue, mais…).
Exemple
En mi opinión, las fiestas tradicionales son importantes porque transmiten la memoria de un pueblo. Aunque algunas son muy ruidosas, me parece esencial preservarlas. (À mon avis, les fêtes traditionnelles sont importantes parce qu’elles transmettent la mémoire d’un peuple. Même si certaines sont très bruyantes, il me semble essentiel de les préserver.)
À retenir : En mi opinión… + raison avec porque ; aunque + indicatif pour nuancer ; sin embargo pour opposer.
Les points clés
- hace + durée = il y a ; dentro de + durée = dans ; en el siglo XII = au XIIe siècle.
- Passé simple : événement précis et terminé (visité, comió, fue, hizo, tuvo, dijo).
- Imparfait : décor et habitudes (vivía, íbamos, era, había) ; soler + infinitif = avoir l’habitude de.
- Dans un récit : imparfait pour le décor, passé simple pour l’événement.
- Alhambra (Grenade), Mezquita (Cordoue), Machu Picchu (Pérou), Chichén Itzá (Mexique) : héritages d’autres civilisations.
- Fêtes : Reyes Magos (6 janvier), Fallas (Valence), Sanfermines (Pampelune), Día de Muertos (Mexique).
L'essentiel
Pour parler du passé qui vit encore dans le présent : situer avec hace, en el siglo…, raconter les événements au passé simple, décrire les habitudes à l’imparfait, et donner son avis avec en mi opinión… et hay que…
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Complète au passé simple : Mis padres (viajar) ____ a Perú el año pasado.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Complète à l’imparfait : Cuando yo era pequeño, (ir, nosotros) ____ al pueblo todos los veranos.
Corrige cet exercice avec le tuteur →