Défis et transitions en 2nde
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de défis et transitions pour les élèves de 2nde. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Les stations de ski et le climat (das Skigebiet, die Schneekanone, umdenken…)
- Énergies et écologie (die Windenergie, der Atomausstieg, erneuerbare Energien…)
- Démographie et société (die Bevölkerung, die alternde Gesellschaft, der Fachkräftemangel…)
- Formuler une hypothèse : wenn + indicatif ou subjonctif II (wäre, hätte, würde + infinitif)
- Exprimer le but : um … zu + infinitif ou damit
- Cause, conséquence et corrélation : weil, da, denn, deshalb, darum, so … dass, je … desto
- Repère culturel : l’Energiewende, tournant des énergies renouvelables et sortie du nucléaire
Stations de ski : les mots
das Skigebiet (la station de ski) ; Wintersport treiben / machen (faire du sport d’hiver) ; Ski / Snowboard / Schlitten fahren (skier / faire du snowboard / de la luge) ; Langlauf (le ski de fond) ; die Piste (la piste) ; der Skilift (le remonte-pente) ; die Eisbahn (la patinoire) ; der Schnee, schneien (la neige, neiger) ; der Schneemangel (le manque de neige) ; die Schneekanone (le canon à neige) ; der Gletscher (le glacier) ; der Gipfel (le sommet) ; vom Klimawandel bedroht sein (être menacé par le changement climatique) ; der ökologische Fußabdruck (l’empreinte écologique) ; umdenken (changer sa façon de penser) ; nach Alternativen suchen (chercher des alternatives) ; neue Aktivitäten entwickeln (développer de nouvelles activités) ; auf Sommertourismus umschalten (se tourner vers le tourisme d’été) ; auf Ökotourismus setzen (miser sur l’écotourisme) ; wandern (faire de la randonnée) ; Mountainbike fahren (faire du VTT) ; klettern (grimper).
Exemple
Es schneit immer weniger. Deshalb suchen viele Skigebiete nach Alternativen und setzen auf Ökotourismus. (Il neige de moins en moins. C’est pourquoi beaucoup de stations cherchent des alternatives et misent sur l’écotourisme.)
À retenir : das Skigebiet ; die Schneekanone ; vom Klimawandel bedroht sein ; umdenken ; auf Ökotourismus setzen.
Énergies et écologie : les mots
Energie erzeugen (produire de l’énergie) ; die Energiequelle (la source d’énergie) ; die Atomenergie ou die Kernenergie (l’énergie nucléaire) ; die Sonnenenergie (l’énergie solaire) ; die Windenergie (l’énergie éolienne) ; die Wasserenergie (l’énergie hydraulique) ; der Strom (le courant électrique) ; die Kohle (le charbon) ; die Braunkohle (le lignite) ; das Atomkraftwerk (la centrale nucléaire) ; der Windpark (le parc éolien) ; das Solarpanel (le panneau solaire) ; erneuerbare Energien (les énergies renouvelables) ; der Atomausstieg (la sortie du nucléaire) ; der Kohleausstieg (la sortie du charbon) ; die Energiewende (le tournant énergétique) ; die Anti-Atom-Bewegung (le mouvement antinucléaire) ; protestieren gegen (protester contre) ; die Umwelt (l’environnement) ; schützen (protéger) ; die CO2-Emissionen (les émissions de CO2) ; Emissionen senken (réduire les émissions) ; der Treibhauseffekt (l’effet de serre) ; energetische Unabhängigkeit erzielen (atteindre l’indépendance énergétique).
Exemple
Windenergie und Sonnenenergie sind erneuerbare Energien. Viele Menschen protestieren gegen Atomkraftwerke. (L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont des énergies renouvelables. Beaucoup de gens protestent contre les centrales nucléaires.)
À retenir : erneuerbare Energien ; der Atomausstieg ; die Energiewende ; protestieren gegen.
Démographie et société : les mots
die Bevölkerung (la population) ; die Bevölkerungsentwicklung (l’évolution de la population) ; wachsen (croître) ; stabil bleiben (rester stable) ; sinken (baisser) ; die Geburt (la naissance) ; der Tod (la mort) ; die Migration (la migration) ; die alternde Gesellschaft (la société vieillissante) ; die Lebenserwartung (l’espérance de vie) ; das Geburtenniveau (le niveau des naissances) ; der Rentner (le retraité) ; das Rentenproblem (le problème des retraites) ; der Fachkräftemangel (la pénurie de main-d’œuvre qualifiée) ; die Fachkraft (la personne qualifiée) ; die Familienpolitik (la politique familiale) ; die Kita (la crèche) ; Frauenarbeit fördern (encourager le travail des femmes) ; Kindergeld einführen (instaurer des allocations familiales) ; nach Lösungen suchen (chercher des solutions) ; der demographische Wandel (le changement démographique).
Exemple
Die Bevölkerung wird älter, und in vielen Berufen gibt es zu wenige Fachkräfte. Deshalb sucht die Politik nach Lösungen. (La population vieillit et, dans beaucoup de métiers, il y a trop peu de personnel qualifié. C’est pourquoi les responsables politiques cherchent des solutions.)
À retenir : die alternde Gesellschaft ; der Fachkräftemangel ; die Bevölkerung wächst / sinkt.
Hypothèses avec wenn
Hypothèse probable ou réelle : indicatif. Wenn es nicht mehr schneit, werden die Skigebiete Probleme haben. Hypothèse irréelle ou peu probable (le « si » suivi du conditionnel en français) : subjonctif II (Konjunktiv II). Formes à connaître : sein → wäre ; haben → hätte ; werden → würde ; können → könnte ; müssen → müsste ; es gibt → es gäbe ; kommen → käme. Conjugaison : ich wäre, du wärst, er wäre, wir wären, ihr wärt, sie wären ; ich hätte, du hättest, er hätte, wir hätten, ihr hättet, sie hätten ; ich würde, du würdest, er würde, wir würden, ihr würdet, sie würden. Pour les autres verbes, on emploie würde + infinitif : Er würde fahren. Dans la subordonnée en wenn, le verbe conjugué est à la fin ; si cette subordonnée ouvre la phrase, le verbe de la principale vient juste après la virgule. Regret sur le passé : Wenn + hätte / wäre + participe II : Wenn ich das gewusst hätte, wäre ich gekommen.
Exemple
Wenn es mehr Schnee gäbe, könnten die Touristen länger Ski fahren. Wenn es nicht mehr schneit, werden die Skigebiete Probleme haben. (S’il y avait plus de neige, les touristes pourraient skier plus longtemps. S’il ne neige plus, les stations auront des problèmes.)
À retenir : wäre, hätte, würde + infinitif, könnte, müsste, es gäbe ; wenn → verbe à la fin.
Exprimer le but
Pour dire « pour (faire quelque chose) » : si le sujet de la principale et celui du but sont les mêmes, on emploie um … zu + infinitif, à la fin de la phrase. Si les sujets sont différents, on emploie damit : c’est une subordonnée, le verbe conjugué est à la fin. Avec un verbe à particule séparable, zu s’insère entre la particule et le verbe : aussteigen (sortir de) → auszusteigen.
Exemple
Die Skigebiete bauen Schneekanonen, um Schnee zu produzieren. Man baut Windparks, damit die Menschen sauberen Strom haben. Deutschland hat beschlossen, aus der Atomenergie auszusteigen. (Les stations installent des canons à neige pour produire de la neige. On construit des parcs éoliens pour que les gens aient de l’électricité propre. L’Allemagne a décidé de sortir du nucléaire : beschlossen = a décidé.)
À retenir : même sujet : um … zu + infinitif ; sujets différents : damit + verbe à la fin.
Cause et conséquence
Cause : weil ou da (subordonnée, verbe à la fin) : Da es weniger schneit, brauchen die Skigebiete Alternativen. denn (ordre normal, comme et ou mais) : Sie brauchen Alternativen, denn es schneit weniger. nämlich (après le verbe, dans la phrase qui donne la raison) : Die Skigebiete suchen Alternativen. Es schneit nämlich weniger. Conséquence : deshalb, deswegen, darum, daher + verbe juste après : Es schneit weniger. Deshalb brauchen die Skigebiete Alternativen. so … dass (si… que) : Es ist so warm, dass es kaum schneit (kaum = à peine). Corrélation (à reconnaître) : je … desto + comparatif : Je älter die Bevölkerung wird, desto größer wird das Rentenproblem.
Exemple
Die Skigebiete suchen Alternativen, weil es weniger schneit. Es schneit weniger. Deshalb brauchen sie Alternativen. (Les stations cherchent des alternatives parce qu’il neige moins. Il neige moins. C’est pourquoi elles ont besoin d’alternatives.)
À retenir : weil / da → verbe à la fin ; denn → ordre normal ; deshalb / darum → verbe juste après ; je … desto + comparatif.
Skigebiete : le défi du climat
Les stations de ski allemandes se trouvent surtout dans les Alpes bavaroises, par exemple Garmisch-Partenkirchen, et dans des massifs moins élevés comme la Forêt-Noire (Schwarzwald). La Zugspitze, près de Garmisch-Partenkirchen, est la plus haute montagne d’Allemagne (2 962 m). Il y a aussi des stations en Autriche et en Suisse. En basse altitude, il neige souvent moins qu’autrefois, et les glaciers des Alpes reculent. Les stations utilisent des canons à neige, qui consomment de l’eau et de l’énergie, ou développent d’autres activités : randonnée, VTT, écotourisme. Le sujet est débattu : certains pensent qu’il faut adapter les stations, d’autres qu’il faut accepter que certaines ferment.
Exemple
Garmisch-Partenkirchen ist ein Skigebiet in Süddeutschland. Die Zugspitze ist der höchste Berg Deutschlands. (Garmisch-Partenkirchen est une station de ski du sud de l’Allemagne. La Zugspitze est la plus haute montagne d’Allemagne.)
À retenir : Garmisch-Partenkirchen (Bavière) ; Zugspitze 2 962 m ; moins de neige en basse altitude → alternatives.
Energiewende et démographie
L’Energiewende désigne le passage vers une énergie plus propre : développer les énergies renouvelables (éolien, solaire) et sortir du nucléaire et, à terme, du charbon. Après l’accident nucléaire de Fukushima (Japon, mars 2011), le gouvernement allemand a décidé en 2011 de sortir du nucléaire. Les trois derniers réacteurs ont été arrêtés le 15 avril 2023. Il y a des débats : certains soulignent les bénéfices pour l’environnement et la sécurité ; d’autres rappellent que le nucléaire émet peu de CO2 et craignent des prix plus élevés ou un recours plus long au charbon. Démographie : la population allemande vieillit ; dans de nombreux métiers, il manque du personnel qualifié (Fachkräftemangel). On débat de solutions : politique familiale, crèches, travail des femmes, immigration.
Exemple
Nach dem Unfall von Fukushima im März 2011 hat die Regierung den Atomausstieg beschlossen. Seit April 2023 sind in Deutschland keine Atomkraftwerke mehr in Betrieb. (Après l’accident de Fukushima en mars 2011, le gouvernement a décidé la sortie du nucléaire. Depuis avril 2023, plus aucune centrale nucléaire n’est en service en Allemagne.)
À retenir : 2011 : décision de sortir du nucléaire ; 15 avril 2023 : arrêt des trois derniers réacteurs.
Peser le pour et le contre
Ein Vorteil ist, dass … (un avantage est que…) ; ein Nachteil ist, dass … ; Einerseits … andererseits … (d’un côté… de l’autre…) ; Zwar … aber … (certes… mais…) ; Ich bin dafür / dagegen (je suis pour / contre) ; Meiner Meinung nach … ; Ich bin der Meinung, dass … ; Man sollte … (il faudrait…) ; Wenn ich Politiker wäre, würde ich … (si j’étais responsable politique, je…) ; Wie kommst du darauf? (qu’est-ce qui te fait penser cela ?) ; Das kann ich nicht ganz nachvollziehen (je ne comprends pas tout à fait). Après dass le verbe est à la fin ; après einerseits / andererseits / deshalb, il suit aussitôt.
Exemple
Einerseits sind Schneekanonen praktisch, andererseits brauchen sie viel Energie. Meiner Meinung nach sollte man nach Alternativen suchen. (D’un côté les canons à neige sont pratiques, de l’autre ils consomment beaucoup d’énergie. À mon avis, on devrait chercher des alternatives.)
À retenir : einerseits… andererseits… ; ein Vorteil / ein Nachteil ist, dass… ; man sollte…
Les points clés
- das Skigebiet, die Schneekanone, umdenken ; erneuerbare Energien, der Atomausstieg ; die alternde Gesellschaft, der Fachkräftemangel.
- Hypothèse irréelle : wenn + wäre / hätte / würde + infinitif (verbe à la fin dans la subordonnée).
- But : même sujet → um … zu + infinitif ; sujets différents → damit + verbe à la fin.
- weil / da → verbe à la fin ; deshalb / darum → verbe juste après ; je … desto + comparatif (à reconnaître).
- Energiewende : décision de sortir du nucléaire en 2011 ; arrêt des trois derniers réacteurs le 15 avril 2023.
L'essentiel
Parler des défis d’aujourd’hui : le vocabulaire des stations de ski, des énergies et de la démographie, formuler une hypothèse (wenn + Konjunktiv II), dire le but (um … zu, damit), expliquer cause et conséquence (weil, deshalb), et peser le pour et le contre.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Complète avec um … zu ou damit : Die Skigebiete bauen Schneekanonen, ____ Schnee ____ produzieren.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Complète avec la forme du subjonctif II de haben : Wenn ich Zeit ____, würde ich wandern.
Corrige cet exercice avec le tuteur →