Diagnostic de situation et identification des besoins en Terminale
Diagnostic de situation et identification des besoins, c'est une notion de sciences et techniques sanitaires et sociales du chapitre « Le projet et l'activité technologique en ST2S », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Diagnostic de situation et identification des besoins : le cours
C'est l'analyse approfondie d'une situation pour comprendre les problèmes existants et identifier les besoins réels de la population concernée. On utilise des données, des observations et des témoignages.
Exemple
Une maison de retraite observe que ses résidents sont isolés. Elle réalise un diagnostic : peu d'activités sociales, familles éloignées, manque de lien intergénérationnel. Elle identifie le besoin : créer du lien social.
À retenir
Le diagnostic repose sur la collecte de données fiables pour identifier les vrais besoins, pas les suppositions.
S'entraîner sur diagnostic de situation et identification des besoins
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Une école primaire constate que 30% des enfants arrivent sans petit-déjeuner. Proposez les 4 étapes de la méthodologie de projet pour résoudre ce problème.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Vous devez présenter un projet de prévention du tabagisme auprès des adolescents à trois publics différents : le directeur du lycée, les parents d'élèves et les élèves eux-mêmes. Quels éléments clés adapteriez-vous pour chaque public?
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Le projet et l'activité technologique en ST2S (Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales Terminale).