Les conceptions de la justice sociale : utilitarisme, libertarisme, égalitarisme libéral en Terminale
Les conceptions de la justice sociale : utilitarisme, libertarisme, égalitarisme libéral, c'est une notion de ses du chapitre « Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ? », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Les conceptions de la justice sociale : utilitarisme, libertarisme, égalitarisme libéral : le cours
Pour l'utilitarisme (Bentham, Mill), une société juste maximise le bien-être total de ses membres : une inégalité est acceptable si elle augmente ce bien-être global. Pour le libertarisme (Nozick), une répartition est juste si les biens ont été acquis et échangés librement et légitimement ; l'État doit rester minimal et ne pas redistribuer. Pour l'égalitarisme libéral (John Rawls), les libertés fondamentales doivent être égales pour tous, les positions doivent être ouvertes à tous dans une juste égalité des chances, et les inégalités ne sont justes que si elles améliorent la situation des plus défavorisés (principe de différence).
Exemple
Des revenus plus élevés pour les médecins, s'ils incitent davantage de personnes à faire ces longues études et améliorent ainsi les soins de tous, y compris des plus modestes, peuvent être justifiés pour un utilitariste comme pour Rawls. Un libertarien les accepte tant qu'ils résultent d'échanges libres, sans chercher d'autre justification.
À retenir
Utilitarisme : maximiser le bien-être total. Libertarisme : respecter la liberté et la propriété, État minimal. Égalitarisme libéral : inégalités acceptables seulement si elles profitent aux plus défavorisés et si les chances sont égales.
S'entraîner sur les conceptions de la justice sociale : utilitarisme, libertarisme, égalitarisme libéral
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Voici la répartition des revenus dans un pays fictif. Part cumulée de la population (%) : 0, 20, 40, 60, 80, 100 Part cumulée des revenus (%) : 0, 5, 15, 35, 65, 100 1) Quelle part des revenus reçoivent les 20 % les plus modestes ? Et les 20 % les plus aisés ? 2) Combien de fois plus les 20 % les plus aisés reçoivent-ils que les 20 % les plus modestes ? 3) Que montre ce tableau sur la forme de la courbe de Lorenz ?
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Un pays envisage d'augmenter fortement l'impôt sur les très hauts revenus pour financer des bourses destinées aux élèves de milieux modestes. Présente la position que pourraient défendre un utilitariste, un libertarien et un partisan de l'égalitarisme libéral.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ? (SES Terminale).