Le bonheur est-il le but de l'existence ? en Terminale
Le bonheur est-il le but de l'existence ?, c'est une notion de philosophie du chapitre « Le bonheur », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Le bonheur est-il le but de l'existence ? : le cours
Certains pensent que chercher le bonheur est l'objectif ultime de la vie. D'autres croient que l'existence a d'autres buts : créer, aimer, apprendre, servir. La question est : faut-il vivre pour être heureux, ou le bonheur est-il une conséquence d'une vie bien vécue ?
Exemple
Un artiste peut créer une œuvre magnifique qui le rend malheureux pendant des années, mais lui donne un sens profond à sa vie. Le bonheur n'était pas le but, mais le sens l'était.
À retenir
Le bonheur peut être une conséquence d'une vie riche de sens, plutôt que son but direct.
S'entraîner sur le bonheur est-il le but de l'existence ?
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Un individu A consacre 2 heures par jour à des activités procurant un plaisir immédiat (jeux vidéo, réseaux sociaux). Un individu B consacre également 2 heures par jour à des activités qui lui demandent un effort mais qui correspondent à ses valeurs profondes (bénévolat, apprentissage d'une nouvelle compétence). En utilisant la distinction entre plaisir immédiat et satisfaction à long terme, analysez la trajectoire de bonheur potentiel de ces deux individus, en vous appuyant sur les notions de désir et satisfaction.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Imaginez une expérience de laboratoire simplifiée : on mesure l'activité cérébrale (via un indicateur simplifié comme le niveau de dopamine, bien que cela soit une simplification) chez deux groupes d'individus. Le groupe 1 reçoit une petite récompense immédiate pour chaque tâche accomplie. Le groupe 2 reçoit une récompense plus importante, mais seulement après avoir accompli une série de tâches difficiles. En vous basant sur la philosophie d'Aristote concernant l'eudaimonia (le bonheur comme épanouissement par l'activité vertueuse) et la distinction entre plaisir hédonique et satisfaction profonde, expliquez pourquoi le groupe 2 pourrait, à terme, atteindre un niveau de bonheur supérieur, même si le groupe 1 ressent des plaisirs plus fréquents.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Le bonheur (Philosophie Terminale).