Bonheur individuel et bien commun en Terminale
Bonheur individuel et bien commun, c'est une notion de philosophie du chapitre « Le bonheur », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Bonheur individuel et bien commun : le cours
Le bonheur personnel peut entrer en conflit avec le bien de la communauté. La question est : dois-tu sacrifier ton bonheur pour celui des autres, ou chercher un équilibre où ton bonheur contribue au bien commun ?
Exemple
Tu aimerais rester chez toi à te reposer, mais ton groupe de projet compte sur toi. Chercher le bien commun (finir le projet) peut créer un bonheur partagé plus grand que ton plaisir immédiat.
À retenir
Le bonheur durable naît souvent de l'équilibre entre intérêt personnel et bien collectif.
S'entraîner sur bonheur individuel et bien commun
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Un individu A consacre 2 heures par jour à des activités procurant un plaisir immédiat (jeux vidéo, réseaux sociaux). Un individu B consacre également 2 heures par jour à des activités qui lui demandent un effort mais qui correspondent à ses valeurs profondes (bénévolat, apprentissage d'une nouvelle compétence). En utilisant la distinction entre plaisir immédiat et satisfaction à long terme, analysez la trajectoire de bonheur potentiel de ces deux individus, en vous appuyant sur les notions de désir et satisfaction.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Imaginez une expérience de laboratoire simplifiée : on mesure l'activité cérébrale (via un indicateur simplifié comme le niveau de dopamine, bien que cela soit une simplification) chez deux groupes d'individus. Le groupe 1 reçoit une petite récompense immédiate pour chaque tâche accomplie. Le groupe 2 reçoit une récompense plus importante, mais seulement après avoir accompli une série de tâches difficiles. En vous basant sur la philosophie d'Aristote concernant l'eudaimonia (le bonheur comme épanouissement par l'activité vertueuse) et la distinction entre plaisir hédonique et satisfaction profonde, expliquez pourquoi le groupe 2 pourrait, à terme, atteindre un niveau de bonheur supérieur, même si le groupe 1 ressent des plaisirs plus fréquents.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Le bonheur (Philosophie Terminale).