Des ressources limitées, à gérer et à renouveler en 5ème
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de des ressources limitées, à gérer et à renouveler pour les élèves de 5ème. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser
- L’alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique
- Sous-alimentation et malnutrition
- Espaces ruraux et agricoles, fournisseurs de ressources
- Énergies renouvelables et accès à l’eau (ODD 6 et 7)
L'énergie, une ressource à ménager
L'énergie est ce qui nous permet de faire fonctionner nos appareils, de nous chauffer et de nous éclairer. Une grande partie de l'énergie vient de ressources limitées (pétrole, charbon, gaz), qui s'épuisent quand on les utilise.
Exemple
Quand tu laisses une lumière allumée inutilement ou que tu laisses charger ton téléphone toute la nuit, tu gaspilles de l'énergie électrique. Il en faudra plus pour la produire, ce qui coûte cher et pollue.
À retenir : L'énergie ne doit pas être gaspillée car elle provient de ressources limitées (pétrole, charbon, gaz naturel).
L'eau, une ressource vitale à préserver
L'eau douce est indispensable à la vie : on la boit, on l'utilise pour cuisiner, se laver et irriguer les champs. Malheureusement, elle est rare et inégalement répartie sur Terre.
Exemple
Une douche de quelques minutes utilise plusieurs dizaines de litres d'eau. Si tout le monde prenait des douches plus courtes, on économiserait des milliards de litres par an.
À retenir : L'eau douce est rare : seulement 2,5 % de toute l'eau sur Terre est douce, et elle doit être partagée entre tous.
Les énergies renouvelables, des solutions durables
Les énergies renouvelables sont des énergies qui se renouvellent naturellement et ne s'épuisent pas : le soleil, le vent, l'eau. Contrairement au pétrole, elles n'émettent presque pas de gaz à effet de serre quand elles produisent de l'énergie.
Exemple
Les panneaux solaires sur les toits des maisons captent l'énergie du soleil pour produire de l'électricité. Les éoliennes utilisent le vent pour faire tourner des hélices et générer de l'électricité.
À retenir : Les énergies renouvelables (solaire, éolien, hydroélectricité) sont des alternatives à l'énergie fossile et répondent à l'Objectif 7 de l'ONU.
L'accès à l'eau potable pour tous (ODD 6)
L'accès à l'eau potable signifie que tout le monde devrait pouvoir boire de l'eau propre sans risque pour sa santé. C'est un droit humain fondamental et un objectif de l'ONU.
Exemple
Dans certains pays d'Afrique, les enfants doivent marcher plusieurs kilomètres chaque jour pour chercher de l'eau au puits. En France, tu ouvres un robinet et tu as de l'eau immédiatement.
À retenir : L'ODD 6 des Nations Unies vise à garantir que tous les habitants de la Terre accèdent à l'eau potable et à des sanitaires dignes.
L'alimentation d'une humanité croissante
La population mondiale continue d'augmenter : selon l'ONU, nous devrions être environ 9,7 milliards en 2050. Il faut produire de plus en plus de nourriture pour nourrir tout le monde sans détruire les terres agricoles.
Exemple
Aujourd'hui, il faut nourrir plus de 8 milliards de personnes. Si chacun consomme plus de viande, il faudra cultiver plus de céréales et de soja pour nourrir les animaux, ce qui demande plus d'eau et d'espace.
À retenir : Nourrir l'humanité en croissance est un défi majeur : il faut produire plus tout en protégeant les ressources naturelles.
La sous-alimentation et la malnutrition
La sous-alimentation, c'est quand on ne mange pas assez pour couvrir ses besoins en énergie. La malnutrition c'est quand on mange mal : trop de sucre, pas assez de vitamines ou de protéines. Les deux font du mal à la santé.
Exemple
Un enfant sous-alimenté n'a pas assez à manger et ne grandit pas bien. Un enfant mal nourri peut manger des burgers tous les jours mais manquer de fruits et de légumes : il manquera de vitamines.
À retenir : La sous-alimentation et la malnutrition restent des problèmes graves dans de nombreux pays : environ 645 millions de personnes ont souffert de la faim en 2025 (FAO, rapport publié en juillet 2026).
Les espaces ruraux et agricoles
Les espaces ruraux sont les zones de campagne avec peu d'habitants. L'agriculture y est le secteur principal. Ces zones produisent la nourriture pour les villes et conservent les ressources naturelles.
Exemple
Un village de 500 habitants où on cultive des céréales et on élève des vaches. Les agriculteurs vendent leurs produits à la ville voisine de 100 000 habitants qui dépend en partie de ces ressources.
À retenir : Les espaces ruraux et agricoles sont essentiels : ce sont eux qui nourrissent le monde et ils doivent être préservés et respectés.
Les points clés
- L'énergie fossile (pétrole, charbon, gaz) existe en quantité limitée : ses réserves s'épuisent.
- Les énergies renouvelables (solaire, éolien, hydroélectricité) se régénèrent naturellement et polluent moins.
- L'eau douce représente seulement 2,5 % de toute l'eau de la Terre et elle est mal répartie.
- Plus de 2 milliards de personnes n'ont pas accès à une eau potable gérée en toute sécurité (ONU).
- La population mondiale continue de croître : environ 9,7 milliards d'habitants attendus en 2050 selon l'ONU.
- Environ 645 millions de personnes ont souffert de sous-alimentation dans le monde en 2025 (FAO, rapport publié en juillet 2026).
- L'agriculture occupe plus d'un tiers des terres émergées et emploie des centaines de millions de personnes.
- L'ODD 6 (eau propre) et l'ODD 7 (énergie) sont deux objectifs clés de l'ONU pour 2030.
L'essentiel
La Terre possède des ressources limitées (eau, énergie, terres) : il faut les ménager, mieux les utiliser et les renouveler pour nourrir l'humanité en croissance et respecter l'environnement.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Explique la différence entre une énergie fossile et une énergie renouvelable. Donne un exemple de chacune.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Un pays compte 2 milliards d'habitants. L'année prochaine, sa population augmentera de 2 %. Combien de nouvelles bouches faudra-t-il nourrir ? (Calcul : $2\ 000\ 000\ 000 \times \frac{2}{100}$)
Corrige cet exercice avec le tuteur →