Patrimoine et conflits : destructions et restitutions en Terminale
Patrimoine et conflits : destructions et restitutions, c'est une notion de hggsp du chapitre « Identifier, protéger et valoriser le patrimoine », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Patrimoine et conflits : destructions et restitutions : le cours
Les guerres, les colonisations et les idéologies ont détruit ou volé des patrimoines. Aujourd'hui, les États et les institutions réclament la restitution des biens pillés pour réparer ces injustices historiques.
Exemple
Les bronzes du Bénin, plaques et sculptures pillées par les Britanniques en 1897 dans le royaume du Bénin (dans l'actuel Nigeria), sont progressivement restitués au Nigeria depuis 2021. En 2012, des groupes djihadistes ont détruit des mausolées de Tombouctou (Mali), reconstruits en 2015 avec l'aide de l'UNESCO ; en 2016, la CPI a condamné l'un des responsables, première condamnation pour destruction de patrimoine culturel. La Grèce réclame depuis des décennies au British Museum les frises du Parthénon.
À retenir
Les destructions et vols de patrimoine sont des enjeux politiques actuels de justice historique et de reconnaissance culturelle.
S'entraîner sur patrimoine et conflits : destructions et restitutions
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Expliquez pourquoi la restitution des bronzes du Bénin au Nigeria est un enjeu politique et pas seulement un problème de musée.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Donnez deux exemples de conflits entre tourisme de masse et préservation du patrimoine, puis proposez une solution pour chaque cas.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Identifier, protéger et valoriser le patrimoine (HGGSP Terminale).