Vivre aujourd'hui : sciences, progrès et questions éthiques en Terminale
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de vivre aujourd'hui : sciences, progrès et questions éthiques pour les élèves de Terminale. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Bioéthique et limites du progrès scientifique
- Intelligence artificielle et avenir du travail
- Environnement et responsabilité collective
- Vulgarisation scientifique et débats publics
- Récits d'anticipation et science-fiction
Bioéthique et limites du progrès
La bioéthique est l'ensemble des règles et principes qui encadrent les avancées médicales et scientifiques pour protéger la dignité humaine. Elle pose la question : jusqu'où peut-on aller dans la science sans dépasser les limites morales ?
Exemple
Le débat sur la modification génétique des embryons : on peut techniquement le faire, mais est-ce éthique ? Faut-il créer des enfants « sur mesure » ?
À retenir : Le progrès scientifique n'est pas toujours un progrès moral : il faut des limites éthiques.
Intelligence artificielle et avenir du travail
L'IA est la capacité des machines à accomplir des tâches intelligentes (apprentissage, décision). Elle transforme le monde du travail en automatisant certains métiers et en créant de nouveaux emplois.
Exemple
Les chatbots remplacent progressivement les centres d'appels, mais créent des emplois dans la programmation et la maintenance de ces systèmes.
À retenir : L'IA ne supprime pas le travail, elle le transforme : certains métiers disparaissent, d'autres naissent.
Environnement et responsabilité collective
C'est la conscience que chacun d'entre nous a un rôle à jouer dans la protection de la planète. Les défis environnementaux (climat, pollution, biodiversité) ne peuvent se résoudre que par des actions communes.
Exemple
Le changement climatique : aucun pays seul ne peut le résoudre. Il faut des accords internationaux comme l'Accord de Paris pour agir ensemble.
À retenir : L'environnement est une responsabilité partagée : nos actions individuelles et collectives comptent.
Vulgarisation scientifique et débats publics
La vulgarisation scientifique consiste à expliquer des concepts complexes en langage simple pour que le public comprenne. Elle permet aux citoyens de participer aux débats sur les enjeux scientifiques.
Exemple
Un documentaire Netflix sur les vaccins ou un article de journal expliquant le fonctionnement de l'IA : cela rend la science accessible à tous.
À retenir : Bien vulgariser la science, c'est permettre à chacun de comprendre et de participer aux décisions qui affectent la société.
Récits d'anticipation et science-fiction
La science-fiction et les récits d'anticipation imaginent des futurs possibles (utopies ou dystopies) basés sur des évolutions scientifiques et technologiques. Ils nous aident à réfléchir aux conséquences de nos choix.
Exemple
Le roman '1984' d'Orwell anticipe un régime totalitaire contrôlé par la technologie ; 'Blade Runner' pose la question : qu'est-ce qu'être humain face aux robots ?
À retenir : La science-fiction n'est pas juste du divertissement : c'est un outil pour explorer les risques et opportunités du progrès.
Les points clés
- Le progrès scientifique soulève des questions éthiques : il faut des limites morales, pas seulement techniques.
- L'IA et l'automatisation transforment le travail : adaptation et formation continue deviennent essentielles.
- Les défis environnementaux exigent une responsabilité collective : aucune solution individuelle ne suffit.
- La vulgarisation scientifique est cruciale pour que les citoyens comprennent et participent aux débats publics.
- La science-fiction nous aide à anticiper les conséquences du progrès et à nous préparer aux futurs possibles.
L'essentiel
Vivre aujourd'hui, c'est naviguer entre l'enthousiasme pour le progrès scientifique et la conscience de ses limites éthiques, environnementales et sociales.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Dans le roman de science-fiction 'Les Robots' d'Isaac Asimov, les Trois Lois de la Robotique sont établies pour régir le comportement des robots afin d'assurer la sécurité humaine. Ces lois sont : 1. Un robot ne peut porter atteinte à un être humain ou, par abstention, permettre qu'un être humain soit exposé au danger. 2. Un robot doit obéir aux ordres que lui donne un être humain, sauf si de tels ordres entrent en conflit avec la Première Loi. 3. Un robot doit protéger son existence tant que cette protection n'entre pas en conflit avec la Première ou la Seconde Loi. Analysez comment ces lois, bien que fictives, anticipent des questions éthiques fondamentales liées au développement de l'intelligence artificielle et à son intégration dans la société.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Dans un futur proche, une entreprise lance une intelligence artificielle (IA) capable de remplacer 60% des tâches administratives dans les entreprises. Un rapport d'experts estime que cette automatisation pourrait entraîner la suppression de 15 millions d'emplois en France d'ici 2035. Calculez le pourcentage d'emplois qui seraient maintenus dans le secteur administratif selon ces prévisions.
Corrige cet exercice avec le tuteur →