Biodiversité, résultat et étape de l'évolution en 2nde
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de biodiversité, résultat et étape de l'évolution pour les élèves de 2nde. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Diversité des êtres vivants à différentes échelles
- Biodiversité spécifique, génétique et écosystémique
- Forces évolutives : sélection naturelle, dérive génétique
- Mutation et variabilité allélique
- Communication intraspécifique
Diversité des êtres vivants à différentes échelles
La biodiversité existe à plusieurs niveaux : les individus d'une même espèce sont différents (échelle individuelle), les espèces varient entre elles (échelle spécifique), et les écosystèmes contiennent des communautés différentes (échelle écosystémique). C'est cette variation à tous les niveaux qui caractérise la vie sur Terre.
Exemple
Dans un étang, on trouve des grenouilles vertes et brunes (diversité individuelle), des grenouilles et des poissons (diversité spécifique), et cet étang est différent d'une forêt (diversité écosystémique).
À retenir : La biodiversité s'observe à trois échelles : individuelle, spécifique et écosystémique.
Biodiversité spécifique, génétique et écosystémique
La biodiversité spécifique mesure le nombre d'espèces différentes. La biodiversité génétique est la variation des gènes au sein d'une espèce. La biodiversité écosystémique est la diversité des habitats et des communautés vivantes. Ces trois niveaux sont interdépendants.
Exemple
Une race de chien : il existe plusieurs races (biodiversité spécifique), chaque chien a des gènes différents (biodiversité génétique), et les chiens vivent dans des environnements variés comme les villes ou les campagnes (biodiversité écosystémique).
À retenir : Les trois niveaux de biodiversité sont : spécifique (nombre d'espèces), génétique (variation des gènes) et écosystémique (diversité des habitats).
Sélection naturelle et adaptation des espèces
La sélection naturelle est le mécanisme par lequel les individus les mieux adaptés à leur environnement survivent et se reproduisent davantage, transmettant leurs gènes avantageux à leur descendance. C'est une force évolutive majeure.
Exemple
Les papillons blancs étaient visibles sur les arbres noircis par la pollution industrielle et se faisaient manger par les oiseaux. Les papillons noirs, rares avant, ont survécu et se sont reproduits. Aujourd'hui, la majorité des papillons sont noirs dans ces régions.
À retenir : La sélection naturelle favorise les individus les mieux adaptés, qui transmettent leurs gènes avantageux.
Dérive génétique et variation aléatoire
La dérive génétique est le changement aléatoire des fréquences alléliques dans une population, indépendamment de la sélection naturelle. Elle est particulièrement importante dans les petites populations où le hasard joue un rôle majeur.
Exemple
Dans une petite île isolée, par hasard, les lapins roux se reproduisent plus que les lapins gris simplement parce qu'il y a eu moins de naissances grises cette année. Progressivement, la population devient majoritairement rousse, sans raison adaptative.
À retenir : La dérive génétique est un changement aléatoire des gènes dans une population, surtout visible dans les petits groupes.
Mutation et variabilité allélique
Une mutation est une modification de l'ADN qui crée de nouveaux allèles (versions différentes d'un gène). Les mutations augmentent la variabilité génétique d'une population, fournissant la matière première pour l'évolution.
Exemple
Chez les bactéries, une mutation peut créer une résistance à un antibiotique. Les bactéries mutantes survivent au traitement et se multiplient, tandis que les autres meurent. La population devient résistante.
À retenir : Les mutations créent de nouveaux allèles et augmentent la variabilité génétique nécessaire à l'évolution.
Communication intraspécifique et reconnaissance
La communication intraspécifique est l'échange d'informations entre individus de la même espèce. Elle permet la reconnaissance, l'attraction sexuelle, la défense du territoire ou l'organisation sociale.
Exemple
Les abeilles dansent pour indiquer la direction d'une source de nourriture à leurs congénères. Les loups hurlent pour marquer leur territoire. Les oiseaux chantent pour attirer un partenaire.
À retenir : La communication intraspécifique permet aux individus d'une même espèce d'échanger des informations essentielles à leur survie et reproduction.
Les points clés
- La biodiversité existe à trois niveaux : individuelle, spécifique et écosystémique
- La sélection naturelle favorise les individus les mieux adaptés qui transmettent leurs gènes
- Les mutations créent de la variabilité génétique, matière première de l'évolution
- La dérive génétique provoque des changements aléatoires des gènes, surtout dans les petites populations
- La communication intraspécifique permet la reconnaissance et la reproduction entre individus de même espèce
L'essentiel
La biodiversité est le résultat de l'évolution, elle-même produite par la sélection naturelle, les mutations et la dérive génétique qui modifient les fréquences alléliques dans les populations.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Une population de souris grises vit dans une forêt. Un incendie noircit les arbres. Expliquez comment la sélection naturelle pourrait modifier la couleur moyenne des souris au fil des générations.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Deux îles isolées contiennent chacune une petite population de 50 lézards verts. Sur l'île A, par hasard, les lézards rouges (mutation rare) se reproduisent plus. Sur l'île B, la sélection naturelle favorise les lézards verts car ils se cachent mieux. Distinguez dérive génétique et sélection naturelle dans ces deux cas.
Corrige cet exercice avec le tuteur →