L'Union européenne : institutions, compétences, enjeux en Terminale
L'Union européenne : institutions, compétences, enjeux, c'est une notion de histoire-géographie du chapitre « La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
L'Union européenne : institutions, compétences, enjeux : le cours
L'UE est une organisation politique et économique regroupant 27 États membres. Elle dispose d'institutions (Parlement, Conseil, Commission) qui prennent des décisions dans des domaines comme le commerce, l'environnement ou la monnaie.
Exemple
C'est comme une grande entreprise avec un PDG (Commission), un conseil d'administration (Conseil des ministres) et des employés représentant les salariés (Parlement européen).
À retenir
L'UE dispose de compétences exclusives (commerce extérieur), partagées (environnement, transports), de coordination (politiques économiques et de l'emploi) et d'appui (éducation, culture, santé).
S'entraîner sur l'union européenne : institutions, compétences, enjeux
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Étude critique de document. Analysez cet extrait de la déclaration de Robert Schuman du 9 mai 1950 : « La paix mondiale ne saurait être sauvegardée sans des efforts créateurs à la mesure des dangers qui la menacent. » Puis expliquez comment cette déclaration justifie la création de la CECA.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Composition. « La construction européenne entre élargissement, approfondissement et crises : un projet en tension. » Vous montrerez comment l'UE s'est construite en étapes, comment elle s'est élargie, mais aussi comment elle fait face à des défis majeurs depuis 2010.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question (Histoire-Géographie Terminale).