Sociétés et environnements : des équilibres fragiles en 1ère
Cours complet, points clés à retenir et exercices d'entraînement de sociétés et environnements : des équilibres fragiles pour les élèves de 1ère. Conforme au programme officiel.
Réviser notion par notion
Ce que tu vas réviser
- Risques naturels et technologiques
- Pression des sociétés sur les ressources
- Changement climatique et transition écologique
- Aménagement durable des territoires
- Acteurs publics, privés et citoyens face aux risques
Risques naturels et technologiques
Les risques naturels sont des phénomènes causés par la nature (tremblements de terre, tempêtes, inondations). Les risques technologiques viennent des activités humaines (accidents industriels, pollution). Les deux menacent les sociétés et l'environnement.
Exemple
Les inondations en Île-de-France en 2016 ou l'accident nucléaire de Fukushima au Japon en 2011 sont des risques qui ont affecté des millions de personnes.
À retenir : Un risque est la combinaison d'un aléa (le phénomène) et d'une vulnérabilité (la capacité à subir des dégâts).
Pression des sociétés sur les ressources
Les sociétés humaines consomment beaucoup de ressources naturelles (eau, pétrole, forêts, poissons). Cette consommation croissante épuise les ressources et dégrade les écosystèmes.
Exemple
La surpêche vide les océans de poissons, ou l'extraction d'eau souterraine assèche les nappes phréatiques en Afrique du Nord.
À retenir : La demande mondiale de ressources dépasse souvent la capacité de la Terre à les renouveler.
Changement climatique et transition écologique
Le changement climatique est le réchauffement de la planète causé par les émissions de gaz à effet de serre (CO2, méthane). La transition écologique est le passage à une économie plus respectueuse de l'environnement.
Exemple
Les hivers moins froids, les étés plus chauds, la fonte des glaces en Arctique, ou le développement des énergies renouvelables (panneaux solaires, éoliennes).
À retenir : Le changement climatique est le défi environnemental majeur du 21e siècle et nécessite une transition vers des énergies propres.
Aménagement durable des territoires
L'aménagement durable consiste à développer un territoire en répondant aux besoins actuels sans compromettre ceux des générations futures. Il faut équilibrer développement économique, justice sociale et protection de l'environnement.
Exemple
Créer une ville avec des transports en commun efficaces, des espaces verts, des logements abordables et des entreprises qui polluent peu.
À retenir : L'aménagement durable cherche à satisfaire les besoins humains tout en préservant l'environnement.
Acteurs publics, privés et citoyens face aux risques
Face aux risques, trois types d'acteurs interviennent : l'État et les collectivités (publics), les entreprises (privés), et les habitants (citoyens). Chacun a un rôle à jouer dans la prévention et la gestion des crises.
Exemple
L'État construit des digues contre les inondations, les entreprises réduisent leurs émissions polluantes, les citoyens trient leurs déchets et s'informent sur les risques.
À retenir : La gestion des risques et de l'environnement demande une coopération entre l'État, les entreprises et les citoyens.
Les points clés
- Un risque résulte de la rencontre entre un aléa naturel ou technologique et une population vulnérable
- Les ressources naturelles sont limitées et leur surexploitation menace les écosystèmes
- Le changement climatique est causé par les activités humaines et nécessite une réduction des émissions de gaz à effet de serre
- L'aménagement durable doit concilier développement économique, équité sociale et protection environnementale
- La gestion des risques et de l'environnement implique une responsabilité partagée entre État, entreprises et citoyens
L'essentiel
Les sociétés modernes doivent trouver un équilibre entre leurs besoins de développement et la préservation de l'environnement, en gérant les risques naturels et technologiques par une action collective.
Exercices d'entraînement
Entraîne-toi sur ces exercices, puis fais-toi corriger pas à pas par le tuteur.
Exercice 1
Explique pourquoi une zone côtière densément peuplée face à des tempêtes représente un risque plus important qu'une zone désertique face aux mêmes tempêtes.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Donne trois exemples d'actions que les citoyens peuvent faire pour participer à la transition écologique et à la réduction des risques climatiques.
Corrige cet exercice avec le tuteur →