Pollens et reconstitution de paléoenvironnements en Terminale
Pollens et reconstitution de paléoenvironnements, c'est une notion de svt du chapitre « À la recherche du passé géologique de notre planète », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Pollens et reconstitution de paléoenvironnements : le cours
Les pollens fossiles conservés dans les sédiments indiquent quelles plantes poussaient autrefois. Chaque plante préfère un climat spécifique, donc les pollens révèlent le climat et l'environnement passé.
Exemple
Si on trouve dans une couche ancienne beaucoup de pollens de plantes de toundra et de steppe (graminées, armoises, bouleau nain) et très peu de pollens d'arbres, cela indique un climat froid et sec à cette époque ; si les pollens de chêne ou de noisetier dominent, le climat était plus doux.
À retenir
L'analyse pollinique reconstitue les paléoenvironnements en identifiant les espèces végétales du passé.
S'entraîner sur pollens et reconstitution de paléoenvironnements
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Un géologue observe deux couches de roches non déformées, l'une au-dessus de l'autre. La couche inférieure (une roche volcanique) a été datée par le couple potassium 40 / argon 40 : 1,3 milliard d'années. La couche supérieure contient des fossiles de trilobites. D'après la seule datation de la couche inférieure et le principe de superposition, quel est l'âge maximal de la couche supérieure ? Justifiez votre réponse.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Un carottage océanique montre que le $\delta^{18}O$ mesuré sur des foraminifères diminue progressivement entre -20 000 ans et -7 000 ans. Que peut-on conclure sur le climat ? Expliquez.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre À la recherche du passé géologique de notre planète (SVT Terminale).