Génotype, environnement et phénotype en 3ème
Génotype, environnement et phénotype, c'est une notion de svt du chapitre « L'évolution de la Terre et du vivant », au programme de 3ème. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Génotype, environnement et phénotype : le cours
Le génotype (l'ensemble des allèles possédés) ne suffit pas à expliquer complètement le phénotype (les caractères observables) : l'environnement (alimentation, climat, exposition au soleil, activité physique...) influence aussi la façon dont les gènes s'expriment.
Exemple
De vrais jumeaux ont exactement le même génotype ; pourtant, si l'un pratique un sport intensif et l'autre non, leur musculature (phénotype) sera différente.
À retenir
Le phénotype résulte de l'interaction entre le génotype et l'environnement.
S'entraîner sur génotype, environnement et phénotype
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Chez le pois, l'allèle « graine lisse » (L) est dominant sur l'allèle « graine ridée » (l). On croise un plant Ll avec un autre plant Ll. Quelles sont les proportions attendues de graines lisses et de graines ridées chez les descendants ?
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Le tableau suivant donne le pourcentage de similarité de l'ADN entre l'Homme et trois autres espèces : chimpanzé (environ 98 %), souris (environ 85 %), poisson-zèbre (environ 70 %). Classe ces espèces de la plus proche à la plus éloignée de l'Homme et explique ta démarche en utilisant la notion d'ancêtre commun.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre L'évolution de la Terre et du vivant (SVT 3ème).
Autres notions de ce chapitre
- La cellule, le noyau et l'ADN
- Le caryotype humain
- Méiose, fécondation et brassage génétique
- Mutations génétiques et diversité
- Allèles, dominance et récessivité
- Mécanismes de l'évolution : sélection naturelle et dérive génétique
- Parenté entre êtres vivants et arbres phylogénétiques
- La place de l'Homme dans le règne animal