Destruction créatrice et innovation en Terminale
Destruction créatrice et innovation, c'est une notion de ses du chapitre « Sources et défis de la croissance économique », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Destruction créatrice et innovation : le cours
Concept de Schumpeter : l'innovation détruit les anciennes entreprises et crée de nouvelles. Les entreprises innovantes remplacent les anciennes, ce qui dynamise l'économie et crée de la croissance.
Exemple
Netflix a détruit les vidéoclubs (Blockbuster a fermé) mais a créé une nouvelle industrie du streaming. Les smartphones ont tué les téléphones fixes et les appareils photo numériques.
À retenir
L'innovation détruit les vieilles activités mais crée de la croissance en remplaçant les anciennes entreprises par de nouvelles.
S'entraîner sur destruction créatrice et innovation
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
La France a enregistré un PIB de 2 720 milliards d'euros en 2022. Le pays compte environ 67,8 millions d'habitants. Calculez le PIB par habitant en euros et en dollars, en utilisant un taux de change de 1 euro = 1,05 dollar. Ensuite, expliquez pourquoi le PIB par habitant, bien qu'utile, ne reflète pas parfaitement le bien-être d'une population.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Imaginez une entreprise de fabrication de meubles qui décide d'investir massivement dans de nouvelles machines automatisées. Décrivez comment cet investissement pourrait affecter à court terme et à long terme les facteurs travail et capital de cette entreprise, et quel pourrait être l'impact sur sa productivité. Illustrez avec des exemples concrets.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Sources et défis de la croissance économique (SES Terminale).