Les politiques d'aménagement : équipements, transports, désenclavement, numérique en 3ème
Les politiques d'aménagement : équipements, transports, désenclavement, numérique, c'est une notion de histoire-géographie du chapitre « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français », au programme de 3ème. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Les politiques d'aménagement : équipements, transports, désenclavement, numérique : le cours
Pour réduire les inégalités, les pouvoirs publics construisent des **équipements** (maisons de santé, France services), des **infrastructures de transport** (lignes à grande vitesse, autoroutes, trains régionaux) qui **désenclavent** les territoires, et développent le **numérique** : le plan France Très Haut Débit, lancé en 2013, organise le déploiement de la fibre optique, y compris dans les zones rurales. Mais une grande infrastructure profite surtout aux villes qu'elle dessert : une LGV peut renforcer les métropoles au détriment des territoires traversés sans gare.
Exemple
La première ligne à grande vitesse française, entre Paris et Lyon, a été mise en service à partir de 1981 ; aujourd'hui, le trajet dure environ 2 heures.
À retenir
Équipements, transports et numérique sont les principaux outils de l'aménagement pour réduire les inégalités.
S'entraîner sur les politiques d'aménagement : équipements, transports, désenclavement, numérique
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Explique pourquoi certains espaces ruraux sont moins bien équipés que les grandes villes. Donne deux raisons et un exemple pour chacune.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Imagine que tu conseilles le conseil régional d'une région comprenant des espaces ruraux isolés. Propose deux projets pour réduire les inégalités territoriales, en précisant pour chacun quel acteur est compétent et comment il aide les habitants.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français (Histoire-Géographie 3ème).