Lexique : champs lexicaux, étymologie, registres, polysémie, sens propre et figuré en 3ème
Lexique : champs lexicaux, étymologie, registres, polysémie, sens propre et figuré, c'est une notion de français du chapitre « Étude de la langue : grammaire, orthographe, lexique », au programme de 3ème. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Lexique : champs lexicaux, étymologie, registres, polysémie, sens propre et figuré : le cours
Un champ lexical est l'ensemble des mots d'un texte liés à un même thème. L'étymologie est l'origine d'un mot (souvent latine ou grecque). Les registres de langue (familier, courant, soutenu) s'adaptent à la situation. Un mot polysémique a plusieurs sens liés entre eux. Le sens propre est le sens premier, concret ; le sens figuré est un sens imagé.
Exemple
Champ lexical de la mer : vague, marée, rivage, écume. Étymologie : « hydraulique » vient du grec hudôr (eau) ; « aquarium » du latin aqua (eau). Registres : « T'as pas vu ? » (familier), « Tu n'as pas vu ? » (courant), « N'avez-vous point vu ? » (soutenu). Polysémie : une feuille d'arbre, une feuille de papier. Sens propre : « une valise lourde » ; sens figuré : « une lourde responsabilité ».
À retenir
Le contexte permet de choisir le bon sens d'un mot ; l'étymologie aide à comprendre et à orthographier.
S'entraîner sur lexique : champs lexicaux, étymologie, registres, polysémie, sens propre et figuré
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Réécrivez le passage suivant en remplaçant « il » par « ils » (le pilote et son passager). Faites toutes les modifications nécessaires. « Il était concentré, il avait peur mais il savait qu'il allait réussir. Sa main tremblait légèrement, mais il gardait les yeux fixés sur l'horizon. Il avait traversé des épreuves difficiles et il était déterminé à surmonter celle-ci. »
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Écrivez correctement le participe passé entre parenthèses et justifiez chaque accord. a) Les lettres que j'ai (écrire) sont sur le bureau. b) Elles se sont (téléphoner) hier soir. c) La porte a été (ouvrir) par le vent. d) Ils sont (arriver) en retard. e) Elle s'est (laver) les mains.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Étude de la langue : grammaire, orthographe, lexique (Français 3ème).
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