Lutte contre la pauvreté et l'exclusion en 1ère
Lutte contre la pauvreté et l'exclusion, c'est une notion de emc du chapitre « Égalité, justice sociale et fraternité », au programme de 1ère. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Lutte contre la pauvreté et l'exclusion : le cours
La pauvreté est l'insuffisance de ressources pour vivre dignement. L'exclusion sociale, c'est quand une personne est coupée de la vie sociale normale : pas de travail, pas de logement, isolement.
Exemple
Une personne sans domicile fixe est exclue : elle ne peut pas avoir d'adresse pour travailler, elle n'a pas accès aux services publics, elle est isolée. Les politiques de lutte contre l'exclusion incluent les refuges, l'insertion professionnelle, et le logement d'abord.
À retenir
Combattre la pauvreté et l'exclusion nécessite des politiques d'insertion et d'accès aux droits fondamentaux.
S'entraîner sur lutte contre la pauvreté et l'exclusion
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Voici un extrait du préambule de la Constitution française de 1946 : "Au lendemain de la victoire remportée par les peuples libres sur ceux qui ont cherché à asservir et à dégrader la personne humaine, la France, fidèle à ses traditions, proclame qu’elle ne peut se séparer des principes de liberté et d’égalité, auxquels elle a toujours attaché leur signification profonde. Elle affirme, en outre, comme un principe fondamental, que tout être humain, sans distinction de race, de religion ni de croyance, a des droits inaliénables et sacrés. Elle proclame, en conséquence, comme des principes politiques et économiques, les droits suivants : il est garanti à tous la possibilité d’obtenir un emploi et le droit de participer à la détermination des conditions de travail et au profit qui en résulte. Il est garanti à tous le droit à la protection de la santé, à la sécurité matérielle, au repos et aux loisirs. Tout être humain qui, en raison de son âge, de son état physique ou mental, de sa situation économique, se trouve dans l’impossibilité de travailler, a le droit de recevoir de la société les moyens d’exister."
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Un rapport sur la fracture numérique indique que 15% de la population française, principalement des personnes âgées et des personnes en situation de précarité, ont des difficultés à utiliser internet et les outils numériques. Expliquez comment cette fracture numérique peut constituer une fragilité du lien social et quelles actions pourraient être mises en place pour y remédier.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Égalité, justice sociale et fraternité (EMC 1ère).