Égalité des chances et équité sociale en 1ère
Égalité des chances et équité sociale, c'est une notion de emc du chapitre « Égalité, justice sociale et fraternité », au programme de 1ère. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Égalité des chances et équité sociale : le cours
L'égalité des chances signifie que chacun doit avoir les mêmes opportunités de réussir, peu importe son origine sociale. L'équité, c'est adapter les moyens pour que tout le monde parte vraiment à égalité.
Exemple
Un élève issu d'une famille riche et un élève issu d'une famille pauvre n'ont pas les mêmes ressources : cours particuliers, bibliothèque à la maison, etc. L'équité, c'est proposer des aides spéciales au second pour qu'il ait vraiment les mêmes chances de réussir.
À retenir
Égalité = même traitement pour tous ; Équité = adapter le traitement selon les besoins de chacun.
S'entraîner sur égalité des chances et équité sociale
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Voici un extrait du préambule de la Constitution française de 1946 : "Au lendemain de la victoire remportée par les peuples libres sur ceux qui ont cherché à asservir et à dégrader la personne humaine, la France, fidèle à ses traditions, proclame qu’elle ne peut se séparer des principes de liberté et d’égalité, auxquels elle a toujours attaché leur signification profonde. Elle affirme, en outre, comme un principe fondamental, que tout être humain, sans distinction de race, de religion ni de croyance, a des droits inaliénables et sacrés. Elle proclame, en conséquence, comme des principes politiques et économiques, les droits suivants : il est garanti à tous la possibilité d’obtenir un emploi et le droit de participer à la détermination des conditions de travail et au profit qui en résulte. Il est garanti à tous le droit à la protection de la santé, à la sécurité matérielle, au repos et aux loisirs. Tout être humain qui, en raison de son âge, de son état physique ou mental, de sa situation économique, se trouve dans l’impossibilité de travailler, a le droit de recevoir de la société les moyens d’exister."
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Un rapport sur la fracture numérique indique que 15% de la population française, principalement des personnes âgées et des personnes en situation de précarité, ont des difficultés à utiliser internet et les outils numériques. Expliquez comment cette fracture numérique peut constituer une fragilité du lien social et quelles actions pourraient être mises en place pour y remédier.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Égalité, justice sociale et fraternité (EMC 1ère).