Médicaments agissant sur le système nerveux en Terminale
Médicaments agissant sur le système nerveux, c'est une notion de svt du chapitre « Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Médicaments agissant sur le système nerveux : le cours
Certains médicaments (psychotropes) modifient le fonctionnement du cerveau en agissant sur les synapses et les neurotransmetteurs. Exemple au programme : les benzodiazépines (anxiolytiques) se fixent sur les récepteurs du GABA, le principal neurotransmetteur inhibiteur, et renforcent son effet : l'activité nerveuse diminue et l'anxiété baisse. Leur usage doit être court, car elles entraînent une tolérance (il faut des doses plus fortes pour le même effet) et un risque de dépendance. D'autres médicaments, comme les antidépresseurs de type ISRS, augmentent la sérotonine dans les synapses ; ils soignent la dépression ou certains troubles anxieux, et n'agissent qu'après plusieurs semaines.
Exemple
Un médecin peut prescrire une benzodiazépine pendant quelques jours pour calmer une anxiété aiguë : en renforçant l'effet du GABA, elle diminue l'activité de certains neurones. Il limite la durée du traitement pour éviter la tolérance et la dépendance.
À retenir
Les benzodiazépines renforcent l'effet inhibiteur du GABA et réduisent l'anxiété, mais exposent à la tolérance et à la dépendance ; ces médicaments soulagent sans supprimer la cause du stress.
S'entraîner sur médicaments agissant sur le système nerveux
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Explique pourquoi un élève qui stresse depuis 3 mois sur son bac tombe malade régulièrement, alors qu'un stress ponctuel (la veille de l'examen) ne le rend pas malade. Implique l'axe HHC et le système immunitaire.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Un patient souffre depuis 1 an d'un trouble anxieux apparu après une longue période de stress chronique. Son médecin lui prescrit un ISRS (inhibiteur sélectif de la recapture de la sérotonine). Explique comment ce médicament agit et pourquoi il ne suffit pas à lui seul.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme (SVT Terminale).
Autres notions de ce chapitre
- Stress aigu et agents stresseurs
- Adrénaline et glande médullo-surrénale
- Axe hypothalamo-hypophyso-corticosurrénalien
- CRH : hormone de libération de corticotropine
- Cortisol : hormone de la réponse prolongée au stress
- Interactions système nerveux, endocrinien et immunitaire
- Stress chronique : l'organisme débordé
- Plasticité et résilience face au stress