Le PIB et la mesure de la richesse en 2nde
Le PIB et la mesure de la richesse, c'est une notion de ses du chapitre « Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? », au programme de 2nde. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Le PIB et la mesure de la richesse : le cours
Le PIB (Produit intérieur brut) mesure la richesse produite sur le territoire d'un pays pendant une année : c'est la somme des valeurs ajoutées (valeur de la production moins les consommations intermédiaires) de tous les producteurs, entreprises comme administrations.
Exemple
En 2025, le PIB de la France était d'environ 3 000 milliards d'euros (Insee). On additionne les valeurs ajoutées, et non les chiffres d'affaires, pour ne pas compter deux fois la farine achetée par le boulanger au meunier.
À retenir
PIB = somme des valeurs ajoutées produites dans un pays en un an. C'est l'indicateur principal de la production, mais il ne mesure ni la répartition des richesses ni les dégâts écologiques.
S'entraîner sur le pib et la mesure de la richesse
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Une entreprise de textile emploie 100 ouvriers avec des métiers à tisser traditionnels et produit 1 000 mètres de tissu par jour. Elle investit dans des machines automatisées et réduit ses effectifs à 20 ouvriers. Elle produit maintenant 2 000 mètres par jour. Calculez le gain de productivité par ouvrier.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Expliquez pourquoi le PIB d'un pays peut augmenter alors que le bien-être des habitants ne s'améliore pas forcément.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? (SES 2nde).