Langues minoritaires et défense du patrimoine en Terminale
Langues minoritaires et défense du patrimoine, c'est une notion de espagnol du chapitre « Identités et cultures en question », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Langues minoritaires et défense du patrimoine : le cours
Les langues minoritaires sont parlées par moins de locuteurs que la langue officielle d'un État. Les défendre, c'est préserver l'histoire, la culture et l'identité d'un peuple menacé d'assimilation.
Exemple
Le basque, le catalan et le galicien en Espagne ; le quechua et l'aymara en Amérique latine sont des langues minoritaires protégées par des lois.
À retenir
Défendre une langue minoritaire, c'est préserver un patrimoine culturel unique et une vision du monde différente.
S'entraîner sur langues minoritaires et défense du patrimoine
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Conjugue au subjonctif présent et explique pourquoi : 'Es fundamental que los gobiernos (proteger) las lenguas minoritarias. Dudo que la sociedad (abandonar) sus tradiciones.' Puis complète au plus-que-parfait du subjonctif et au conditionnel passé : 'Si el Estado (invertir) antes en educación bilingüe, (poder) proteger mejor el euskera.'
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Lis ce texte et identifie : 1) Quel type d'identité est défendu ? 2) Quel problème d'égalité est mentionné ? 3) Conjugue les verbes entre parenthèses au temps approprié. 'En Bolivia, es importante que se (proteger) el quechua. Si el gobierno (actuar) antes, (evitar) la pérdida de muchas tradiciones. Las mujeres indígenas exigen que se (respetar) sus derechos.'
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Identités et cultures en question (Espagnol Terminale).