Langues minoritaires et défense du patrimoine en Terminale
Langues minoritaires et défense du patrimoine, c'est une notion de espagnol du chapitre « Identités et cultures en question », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Langues minoritaires et défense du patrimoine : le cours
Les langues minoritaires sont parlées par moins de locuteurs que la langue officielle d'un État. Les défendre, c'est préserver l'histoire, la culture et l'identité d'un peuple menacé d'assimilation.
Exemple
Le basque, le catalan et le galicien en Espagne ; le quechua et l'aymara en Amérique latine sont des langues minoritaires protégées par des lois.
À retenir
Défendre une langue minoritaire, c'est préserver un patrimoine culturel unique et une vision du monde différente.
S'entraîner sur langues minoritaires et défense du patrimoine
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Lisez l'extrait suivant du roman "El tiempo entre costuras" de María Dueñas. Identifiez les éléments qui témoignent d'une identité culturelle espagnole forte chez l'héroïne, Sira. Analysez ensuite comment ses expériences à l'étranger (Maroc, Angleterre) peuvent être vues comme une forme de métissage culturel. Justifiez vos réponses en citant des passages précis.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Imaginez que vous êtes un jeune étudiant originaire du Pays Basque français. Rédigez un court texte (environ 150 mots) pour un blog destiné à des lycéens qui se demandent s'il est important de défendre les langues minoritaires comme le basque. Vous devrez argumenter en faveur de la préservation de cette langue et de son patrimoine culturel associé. Utilisez le subjonctif pour exprimer vos souhaits et vos doutes.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Identités et cultures en question (Espagnol Terminale).