Espaces et échanges : vue d'ensemble en Terminale
Espaces et échanges : vue d'ensemble, c'est une notion de espagnol du chapitre « Espaces et échanges », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Espaces et échanges : vue d'ensemble : le cours
Les espaces du monde hispanophone sont reliés par des flux (los flujos) de personnes, de marchandises, d'idées et d'argent. Étudier ces échanges, c'est aussi mesurer les inégalités et les interdépendances entre les régions.
Exemple
Un téléphone fabriqué en Asie, vendu en Espagne, utilisé par un immigré latino-américain qui envoie de l'argent à sa famille au Mexique : c'est un échange global.
À retenir
Le monde hispanophone est interconnecté et dépendant des flux mondiaux (los flujos) de personnes, de marchandises et d'argent.
S'entraîner sur espaces et échanges : vue d'ensemble
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Analyse ce document : 'Près de 11 millions de personnes nées au Mexique vivent aux États-Unis. En 2023, le Mexique a reçu plus de 60 milliards de dollars de remesas, envoyés surtout depuis les États-Unis.' Fais une synthèse en 5 phrases expliquant pourquoi ces migrations existent et quel est leur impact économique. Donne ensuite ton avis personnel sur cette situation, en espagnol.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Compare les deux flux suivants : 1) Le cuivre chilien exporté vers la Chine, 2) Les migrants mexicains qui travaillent aux États-Unis. Quelles sont les similitudes et différences entre ces deux types d'échanges ? Justifie ta réponse.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Espaces et échanges (Espagnol Terminale).