Débat argumenté et construction d'un point de vue en Terminale
Débat argumenté et construction d'un point de vue, c'est une notion de emc du chapitre « Bioéthique et enjeux contemporains », au programme de Terminale. Voici le cours, un exemple et de quoi t'entraîner.
Débat argumenté et construction d'un point de vue : le cours
Construire un point de vue, c'est formuler une opinion en s'appuyant sur des faits vérifiés, des arguments logiques et en anticipant les objections. Le débat argumenté suppose d'écouter d'autres positions et d'en discuter respectueusement.
Exemple
Sur l'ouverture de la PMA aux couples de femmes et aux femmes seules (adoptée en France en 2021) : on peut dire « oui, car c'est un droit reproductif » (argument de liberté individuelle) ou « non, car l'enfant a besoin d'un père et d'une mère » (argument de bien-être de l'enfant). Un bon débat présente les deux et cherche un équilibre.
À retenir
Un point de vue solide repose sur des preuves, pas sur l'émotion ; un débat réussi écoute l'autre avant de le contredire.
S'entraîner sur débat argumenté et construction d'un point de vue
Fais l'exercice, puis demande au tuteur de te corriger pas à pas.
Exercice 1
Depuis la loi de bioéthique du 2 août 2021, la PMA est ouverte en France aux couples de femmes et aux femmes seules. Cette ouverture a fait débat. Présente un argument avancé par ses partisans, un argument avancé par ses opposants, puis propose une position nuancée.
Corrige cet exercice avec le tuteur →Exercice 2
Analyse ce dilemme : une entreprise de réseau social collecte tes données pour te proposer une meilleure expérience (recommandations personnalisées, contenu adapté). En échange, tu acceptes que tes données soient vendues à d'autres entreprises. Est-ce un échange juste ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Corrige cet exercice avec le tuteur →Cette notion fait partie du chapitre Bioéthique et enjeux contemporains (EMC Terminale).